以“远志”为灯，育“良善”之花——包头市第四十九中学丁宝霞名班主任工作室赴杭州学习熊强老师班级管理侧记

孙芳

11月7日-11日，包头市第四十九中学丁宝霞名班主任工作室成员，赴杭州参加第十届全国名班主任工作室联盟学术年会，沉浸式聆听了内蒙古萌芽德育名师工作室熊强老师《构建班级成长新生态——远志班系统性赋能与发展路径探索》专题讲座，在教育智慧的碰撞中收获满满。 　　讲座现场，熊强老师以“远志班”一届届传承的班旗、“善良利他”的班级精神为脉络，分享了班级管理的实践路径：从以“美”蕴德的教室文化构建，到“便民服务小组”的利他品格培养，从AI技术赋能的个性化教育，到“自我生长”的班级生态打造，每一个细节都藏着教育者的情怀与智慧。 　　“那些与学生朝夕相处的用心陪伴，是教育最珍贵的底色。”工作室成员张永老师听完分享后，曾暂别班主任岗位的他，被“远志班”的精神传承重新点燃了热情；年轻班主任李皓璇则直言“像拨开了迷雾”——从前困于德育“无从下手”，如今从“AI助手辅助管理”“班级福利体系”等具体方法中，找到了打造“自家远志班”的方向；丁宝霞老师更提炼出“以善良利他为核，以专业成长为翼”的学习心得，明确了工作室后续深耕班级生态建设的路径。 　　以榜样为炬，承远志之光 熊强老师的报告如一束星火，重新点燃了我深耕班主任队伍管理的热忱。“远志班”个性班旗一届又一届的传承里，藏着教育最动人的力量——“远志班”的魅力口号，不仅是班级的精神标识，更指引着教育的方向：让学生怀揣“善良”之心，践行“利他”之行，在品格的淬炼中抵达精神与人性的高地。这份对教育本质的坚守，正是班主任最大的幸福源泉，也让我愈发坚定：以传承为基，以初心为舵，在班级管理的路上深耕不辍，让每一颗年轻的心都闪耀温暖与担当的光芒。 ——孙芳听熊强老师报告有感11.8上午 　　在聆听熊强老师的分享后，我对带班、德育管理以及AI技术的应用有了更深刻的理解。 带班方面，我认识到要以"善良利他"为核心，注重培养学生的品德与能力。这不仅是对学生的要求，也是我们班主任自身的追求。 在德育管理上，我深受启发。熊老师强调，教育是良心活，一步不慎，误人终身。这让我明白，作为德育工作者，我们不仅要教书，更要育人，关注学生的全面发展，引导他们树立正确的价值观。 关于AI技术的应用，我看到了它在教育中的巨大潜力。例如，利用新生问卷收集系统可以快速整理信息，用数据分析把握学生需求，实现个性化教育。同时，AI还能辅助管理班级事务，释放更多时间用于学生的品德培养。 总的来说，熊老师的分享让我意识到，我们要不断学习，提升自己，相信每个"草根"班主任都能站在闪亮的舞台上，成为有爱且专业的名班主任。 ——11月8日高志永学习感悟 　　今天听了熊老师的分享，我这颗因为当班主任而一直悬着的心，好像终于找到了落脚点。 去年刚接班主任时，我满脑子都是数学公式和成绩，德育工作该从哪儿下手，心里全是迷茫，总觉得使不上劲。但熊老师的故事像一束光，一下子把我眼前的迷雾拨开了。原来，用“善良利他”的班风，用细致入微的关怀，班主任的德育能拥有如此温暖而强大的力量。熊老师分享的具体的方法，比如AI助手、便民服务小组，更是让我豁然开朗，恨不得立刻飞回班里，和孩子们一起重新打造我们的“家”。 特别想给我们班长和班委们一个拥抱，是他们默默扛起了我的许多慌乱。我想对我的孩子们说：别怕，咱们有了新方向，一起努力，让我们班也成为让人骄傲的下一个远志班！——11.8李浩璇心得体会 　　在聆听熊强老师的分享后，我对带班方略、专业提升和AI赋能有了更深刻的认识。 带班方面，要以"善良利他"为核心，注重培养学生的品德与能力。我们要构建班级成长新生态，打造以美蕴德的教室，培养善良利他的班风，建立完善互补的结构，制定调节行为的制度，组织齐心聚力的活动，提供锦上添花的福利，形成目标一致的团队，树立自我生长的愿景。 在专业提升上，熊老师强调教育是良心活，一步不慎，误人终身。我们要不断学习，提升自己，从"班级成长体系建设"中成长，相信每个"草根"班主任都能站在闪亮的舞台上，成为有爱且专业的名班主任。 关于AI赋能，我看到了它在教育中的巨大潜力。我们可以利用AI技术，如新生问卷收集系统，快速整理信息，用数据分析把握学生需求，实现个性化教育。同时，AI还能辅助管理班级事务，释放更多时间用于学生的品德培养。 总的来说，熊老师的分享让我认识到，我们要不断学习，提升自己，更要多积累，多实践！！！——11.8丁宝霞心得体会 　　今天上午的班主任培训中，熊强老师讲述的“远志班”故事，深深打动了我。那一面面凝聚心血的班旗，不仅是班级的符号，更是精神的传承；那一个个善良利人的细节，不只是教育的成果，更是品格的塑造。他用智慧与情怀浇灌的每一届班级，都绽放出独特的光彩。 虽然已两年不带班，但听到这些故事，依然热泪盈眶。那些与学生朝夕相处的日子，那些用心用情的陪伴，早已化作生命中最珍贵的记忆。每当收到学生的邀约，那份亲人般的温暖与自豪便涌上心头——原来，教育的幸福，从来不会因时间而褪色，反而在岁月沉淀中愈发醇厚。这或许就是教育者最大的幸福吧。 ——11月8日张永心得体会 　　去年有幸听了熊老师在高新一中的公开课，今天又听了熊老师的分享，更加为远志班感动，在生活点滴中培养孩子们“善良利他”的品质，多表扬孩子，发动每位孩子，让每位孩子有事干，爱干事，每一位孩子热爱“大家庭”。 在今后的带班生活中，我将多读书，多学习，提升专业素养，用AI 助力学习生活，比如生成专属生日祝福网页、背诵网页。 听完远志班的故事，感受到熊老师作为班主任幸福感，对于未来班主任生活，我也更加明确方向且充满期待。—— 魏佳恬听熊强老师报告有感11月8日上午 　　从包头到杭州，这场跨越千里的学习，让丁宝霞名班主任工作室的老师们深刻感受到：教育的幸福，是用良善与智慧浇灌出的精神传承，是让每个“草根”班主任都能成为“有爱且专业”的育人者。正如熊强老师所言：“下一个站在闪亮舞台上的，就是你。”而包头四十九中这群教育者，正带着“远志”的光，奔赴更温暖的育人之路。