<p class="ql-block">2025年11月6日，马铺镇中心学校“聚焦核心素养，打造高效互动课堂”数学观摩教学研讨会如期举行。在这场全镇瞩目的教研盛宴中，刘瓦小学的刘莹莹老师，凭借一堂精心打磨的《认识100》示范课，成为全场焦点，充分展现了一位农村小学教师的扎实功底与教学智慧。</p> 一、她的课堂：让每个孩子都成为主角 <p class="ql-block">走进观摩教室，“马铺镇中心学校2025年秋季学期数学观摩课教学”的横幅下，刘莹莹老师正用亲切的话语引导学生。她没有直接灌输知识，而是以“数字填空”的游戏导入，瞬间点燃了孩子们的热情。</p> <p class="ql-block">“数轴上的数字‘跑丢了’，谁能帮它们回家？”问题一出，教室里立刻举起一片小手。孩子们争着回答，连平时不爱发言的学生都悄悄举起了胳膊，课堂气氛一下子活跃起来。</p> <p class="ql-block">新知探究环节，刘莹莹老师将抽象的“10个十是100”转化为“拨计数器”的动手实践。她穿梭在课桌间，耐心指导每一位学生。当有孩子在“99+1”的进位上卡住时，她轻声点拨，直到孩子茅塞顿开，脸上露出笑容。</p> <p class="ql-block">“谁能当小老师，给大家讲讲‘99+1’的秘密？”话音未落，孩子们的手再次举成一片森林。被点名的学生自信地走上讲台，边操作边讲解，台下的刘老师满眼欣慰，适时给予鼓励。</p> 二、她的设计：把数学“变”得看得见、摸得着 <p class="ql-block">课后研讨中，刘莹莹老师分享了她的设计思路：“低年级孩子理解抽象的数概念有难度，所以我用小棒和计数器当‘桥梁’，让他们在动手操作中自己‘发现’数学规律。”</p> <p class="ql-block">她的课没有复杂的课件，却把“数感”和“运算能力”这些核心素养目标，巧妙地融入了每一个互动环节，让听课老师纷纷称赞：“这才是新课标理念落地的生动范例！”</p> 三、她的底气：来自刘瓦小学的教研沃土 <p class="ql-block">刘莹莹老师的精彩展示，离不开刘瓦小学浓厚的教研氛围。为了这堂公开课，数学教研组多次集体备课、磨课。从教具的选择到互动环节的设计，从提问的方式到对后进生的关注，每一个细节都反复推敲，凝聚了团队的智慧。</p> <p class="ql-block">这堂课不仅是刘莹莹老师个人风采的展现，更是刘瓦小学“深耕教研、以生为本”教学理念的缩影。</p> <p class="ql-block"><b>【刘瓦小学刘莹莹：把数学课上成孩子喜欢的样子】</b></p> <p class="ql-block"><b>"一堂好课，一位良师。为刘莹莹老师点赞，也为刘瓦小学的教研精神点赞！"</b></p>