<h3>为开阔教育视野，汲取先进经验，提升我校教育教学水平，2025年11月7日，我校教师代表一行前往襄阳五中中学进行为期一天的深度研修学习。本次研修活动内容丰富，安排紧凑，涵盖了校园文化感知、校史传承了解、学科深入交流及课堂教学观摩等多个环节，老师们深感获益匪浅。</h3> <h3>一、 初识风貌：感受浸润人心的校园文化<br>上午九点，在蒙蒙细雨中我们步入襄阳五中的校园，其优美的自然环境与浓郁的文化气息相得益彰。校园布局合理，功能区划分明晰，无论是走廊墙壁上的学生书画作品、科技创新的成果展示，还是角落里精心设计的读书角，都彰显出学校“以生为本，环境育人”的良苦用心。这种无处不在的隐性教育，让我们深刻体会到校园文化对学生精神成长的深远影响。</h3> <h3>二、 深度交流：共享互促共进的教研智慧<br>在学科组交流环节，两校教师围绕新教材的使用、核心素养的落地、教学评一致性的实施以及教研组建设等主题展开了热烈而深入的探讨。教研组长分享了他们“集体备课、资源共享、个性施教”的教研模式，以及开展项目式学习、跨学科主题活动的成功经验。我校教师也介绍了我校在教学中的一些特色做法。双方在思维的碰撞中激发了新的灵感，均表示今后将加强校际联系，共建教研共同体。</h3> <h3>三、 聚焦课堂：观摩扎实高效的教学实践<br>课堂是教学的主阵地。课堂观摩环节，高一年级课堂充满了活力与探索精神。授课教师善于创设情境，引导知识平稳过渡；注重基础知识的夯实与学习兴趣的培养；课堂互动频繁，学生参与度高。这为我们如何激发学生学科兴趣提供了宝贵借鉴。<br>高三年级课堂 则展现出精准与高效的备考策略。教师能够精准把脉高考方向，课堂内容设计环环相扣，直击核心考点。同时，教师不仅注重知识的系统梳理与能力迁移，更关注学生的思维训练与解题规范，课堂节奏张弛有度，体现了深厚的教学功底与备考智慧。</h3> <h3>此次研修之行，虽短暂却充实。襄阳五中在校园文化建设、校史育人功能、课堂教学实效以及教研团队协作等方面给我们留下了深刻印象。他山之石，可以攻玉。我们将认真梳理、消化此次所学，结合我校实际，将有益的经验转化为推动自身工作的具体行动，进一步深化课堂教学改革，加强教研组内涵建设，为我校教育质量的提升增强力量！</h3>