法治思维，赋能课堂 <p class="ql-block">今天是“省培计划”研修学习的第五天，一场硬核大餐——罗东博士的《法律知识及法治思维》专题讲座如期而至。作为一线的德法教师，我们深知肩上的责任：不仅要传授知识，更要在孩子们心中播下法治的种子。今天，就让我们回归学生身份，全方位“充电赋能”，夯实自己的法律基石，刷新法治思维，为打造更有深度、更有力量的道德与法治课堂做好准备！</p> <p class="ql-block">罗东 法学博士，安康学院讲师、陕南乡村振兴研究中心研究人员、西北政法大学法治与中华民族共同体建设研究中心客座研究员、陕西恒典律师事务所兼职律师。受聘为安康市委党内法规专业人才库成员、安康市人民代表大会制度研究会监事。主要研究领域为宪法与国家建设、铸牢中华民族共同体意识、西藏社会治理等。主持省部级课题1项，厅局级课题4项，参与国家社科基金重点项目、国家社科基金一般项目、国家社科基金重大招标项目子课题、国家民委委托项目等国家、省部委级课题6项。在《西南民族大学学报》《湖北民族大学学报》《法学教育研究》等核心刊物上刊发民族学、西藏研究、人权研究方面的论文9篇。</p> 讲座内容梳理 <p class="ql-block">本次讲座围绕核心主题，系统阐述了教师应具备的理论基础与教学指向。</p><p class="ql-block">讲座首先从理论法学的宏观层面切入，追溯了“法”的起源与词源，揭示了其阶级性与社会性相统一的本质，并明确了法是由国家制定、依靠强制力保证实施的特殊行为规范。在此基础上，重点解析了“法治”与“法制”的根本区别，强调“依法治国”的核心在于树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的现代法治观念。</p><p class="ql-block">继而，讲座深入到宪法学与部门法的具体领域，以《消费者权益保护法》等与生活息息相关的法律为例，生动剖析了法律关系的主体、内容（权利与义务）以及法律事实等核心概念，使抽象的法律原则具体化。同时，系统梳理了从宪法到行政法规、地方性法规的法律效力层级与适用规则。</p><p class="ql-block">最后，讲座将所有这些法律知识与法治理念精准落地于中小学教学实践。根据不同学段学生的认知特点，设定了清晰的教学目标：低年级侧重规则认知与纪律意识培养；中高年级则逐步引导其树立宪法意识、平等观念，并理解法律如何具体保护日常生活，最终旨在培养学生的守法意识，并懂得运用权利与义务相统一的原则维护自身权益与国家安全。</p> 精彩瞬间 <p class="ql-block">讲座现场学习氛围热烈。老师们认真记录，并在互动环节与罗东博士展开了深入探讨。针对教学中的实际案例和法律难点，罗博士给予了关键点拨，使大家在思维的碰撞中对法治知识有了更透彻的理解，可谓收获满满。</p> 感悟与收获 <p class="ql-block">聆听罗东博士讲座，如沐春风，受益匪浅。罗博士将抽象的法律知识与鲜活的法治思维巧妙融合，既有理论高度，又紧贴教学实际。此次学习不仅夯实了我的法律基础，更让我深刻领悟到，作为一名德法教师，肩负着在学生心中播撒法治种子的重任。未来，我定将所学化为所教，努力做一名有法治信仰、有专业底蕴的引路人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年11月6日</p>