问道桃源，聚力致远 ‍——汉寿县教育骨干桃源外训活动11月7日纪实

荷香一瓣

学海无涯，唯愿乘风破浪；

素履以往，只为桃李芬芳。

桃源外训 • 高中组

今天，桃源外训高中组精心组织学员们开展下沉听课、专题研讨与校际交流系列深度活动。本次活动紧密围绕“课堂”主阵地，坚持以问题为导向，旨在向管理要效益，聚力实现“好上学、上好学、学上好”的教育目标。

一、领导垂范，深耕课堂

活动期间，高中组全体外训学员深入教学一线，实行沉浸式听课研课。汉寿县职业中专党委书记瞿富率先垂范，跨年级、跨学科深入课堂，全程专注聆听，细致观察教学动态。课后，瞿书记与授课教师进行深度交流，不仅宏观评析课堂设计与实施，更微观聚焦课程重难点的精准把握、突破策略的有效性，以及学生的课堂反应与知识掌握情况。此举鲜明树立了“教学为中心”的工作导向，生动体现了管理力量向一线凝聚的决心，为保障课堂教学质量、促进学生真正“学上好”发挥了强有力的引领作用。

二、聚焦难点，精研提质

基于广泛的课堂观察，外训高中组围绕“课堂教学重难点的有效落实”这一核心议题，组织了靶向明确的专题研讨。研讨摒弃泛泛而谈，直击教学“内核”。学员们结合鲜活课例，畅谈突破重难点的实践经验：如通过情境创设、探究性问题设计将抽象知识具体化、形象化；运用分层教学、小组合作兼顾学生差异，实现培优与辅潜并举；借助信息技术手段化解理解障碍，增强课堂互动与实效。大家一致认为，重难点的精准定位与高效突破，是提升课堂教学质量、实现“学上好”目标的关键支点。此次研讨促进了教学智慧的深度碰撞与优质资源的共享，推动教学研究从“面”上的探讨走向“点”上的攻坚，显著增强了教研活动的针对性与实效性。

三、管理赋能，暖心育人

汉寿二中副校长廖杰与年级主任曾坤深入学生寝室，细致考察内务规范、环境卫生、安全设施、文化布置及学生作息状态。这一举措彰显了学校“以生为本”的治理理念与全方位育人的价值追求。整洁、安全、文明的寝室环境是学生身心健康、精力充沛投入学习的重要保障，与“上好学”紧密相连。通过对生活区的深入调研，学校更能全面把握学生动态，为深化家校协同、优化管理服务、营造更具支持性的全面育人环境提供了重要依据。

四、校际联动，共谱新篇

为推动区域教育协同发展，汉寿一中副校长廖海兵、年级主任白绍清、优秀班主任雷扬芳，与桃源九中纪委书记冉新平及同仁开展了卓有成效的校际深度交流。座谈聚焦新时代基础教育高质量发展核心任务，双方就教学教研创新、拔尖创新人才培养等关键议题展开热烈研讨。

交流中，廖海兵系统介绍了汉寿一中在践行县委“好上学、上好学、学上好”教育理念方面的系列创新实践。白绍清从管理层面分享了学校在优化教学常规、提升课堂效率方面的经验心得。雷扬芳则基于一线教学实践，交流了学科教学中落实培优辅潜的具体策略与成效。

冉新平对汉寿一中的探索与成果给予高度评价，并分享了桃源九中在课程体系构建、学生综合素质评价等方面的有益尝试。双方均认为，在新课程改革深化推进的背景下，加强校际合作、促进经验互鉴至关重要，是共同探索教育教学改革新路径、应对未来挑战的必然选择。此次活动不仅巩固了校际友谊，更为双方相互学习、优势互补、提升整体办学水平构建了高效平台。两校领导表示将建立常态化交流机制，拓展合作领域，携手为区域教育高质量发展注入新动能。

桃源外训 · 初中A组

第五天的外训学习进入关键阶段，初中A组全体学员聚焦实践智慧的深度萃取与学习成果的有效转化，围绕“精细化管理”与“班主任专业成长”两大核心模块，开展了内容充实、形式深入的学习活动。

一、管理对标

第五天外训活动中，初中A组学员与跟岗学校管理团队、年级核心组开展了多轮“点对点”式的深度对话。交流聚焦于初中阶段学校管理的实操层面，重点探讨了如何科学优化师生作息时间、如何构建更具激励性的教师绩效分配方案，以及如何建立并完善教学管理与教师发展的标准化流程。通过对具体制度文本、典型案例的剖析，双方交换了在管理实践中形成的成熟经验与创新思路，共同探索了提升学校治理效能、激发教师队伍内驱力的有效方法与可行路径。

二、 跟岗浸润

初中A组班主任团队深入漳江中学优秀班级，全程沉浸式地跟随经验丰富的班主任进行观摩学习。从清晨的入学引导、课间的秩序管理，到主题班会的精心组织、班级文化的日常浸润，学员们“零距离”地感受和体会优秀班主任在常规管理、师生沟通、家校协同及氛围营造等方面的管理智慧与育人艺术。这种基于真实场景的深度观摩与即时研讨，为参训班主任提供了鲜活、生动的学习范本，使其对专业化班主任的角色定位与工作方法有了更深刻的认识和体悟。

通过双轨并行的深度研修，初中A组外训团队不仅实现了先进经验与做法的有效吸纳，更在管理思维与育人理念上获得了新的启发，为后续工作的创新开展夯实了基础。

桃源外训 · 初中B组

为拓宽教育视野，汲取先进育人经验，11月7日，初中B组外训学员在陬市镇中学，通过经验分享、专题讲解、艺术观摩与小组研讨等形式，全面学习先进经验，凝聚育人共识。

一、经验分享，解锁育人智慧

班主任是班级建设的核心力量。在经验交流环节，李霞老师以《如何与家长联手》为题，强调“关爱与了解”是家校沟通的基石，提出要关注每一位学生的成长需求，构建家校协同、温暖共育的教育生态。方小芳老师则围绕《如何让初中生养成良好的习惯》，系统介绍了以“五个不欣赏”为核心的班级公约，以规则引导与科学管理相结合的方式，为学生行为习惯培养提供了可复制、可操作的实践路径。

二、心育护航，筑牢成长根基

心理健康是学生全面发展的重要保障。罗丕军老师从资源配置、常态工作开展、主题讲座设计及典型个案处理等方面，全面阐述了初中阶段心理健康教育的实施策略与方法，为参训教师提供了系统、专业的心理教育工作指导，助力构建安全、阳光的校园心理环境。

三、艺术浸润，涵养美育情操

外训期间，学员们现场观摩了陬市镇中学合唱团展演。学生们精神饱满、歌声清澈，以专业的演唱技巧与饱满的情感表达，展现了学校艺术教育的扎实成果与美育浸润的育人实效。整场演出不仅给人以美的享受，更深化了教师对艺术育人功能的认识，为今后开展美育实践拓宽了思路。

四、研讨碰撞，凝聚育人共识

观摩结束后，外训教师围绕陪读管理、家校共育、师生同考、绩效分配、教学管理等关键议题展开热烈讨论。大家结合所见所感与自身实践，交流经验、共享策略，在思想碰撞中启迪思路，在集思广益中凝聚共识，进一步明确了育人方向与工作重点。

此次外训活动是一次深度对话、双向成长的教育实践。它不仅拓宽了我县教师的教育视野，也为校际交流共建搭建了有效平台。学员们将把学习成果转化为实际行动，不断深化课堂改革，优化育人方式，共同推动县域教育质量迈向新台阶。

桃源外训 · 小学组

为精进教学管理效能，共促育人经验共享，小学组外训活动于今日持续推进。通过课堂观摩与集中研讨相结合的方式，学员们深入教学现场，共话育人实践，圆满完成第一阶段培训任务。

一、课堂观摩，双师并秀展风采

上午，学员们走进王娇与黄珊两位老师的课堂，感受风格各异、同样精彩的教学实践。两位教师以不同的教学路径，共同诠释了“以生为本”的课堂理念，展现了扎实的教学功底与灵活的教学智慧，为参训教师提供了多元的课堂范式与启发。

二、研讨交流，汇智聚力明方向

下午，小学组全体学员齐聚小会议室，围绕第一阶段学习成果开展深度研讨。班主任代表徐松子、教导主任代表曾琴、书记代表夏友富分别作专题汇报，系统梳理了前期学习的收获与思考。在随后的互动点评环节中，学员们积极发言，共享经验、共解困惑。

最后，东正街小学党支部书记朱志强作总结发言，充分肯定本阶段研修成效，并对下一阶段学习任务提出明确要求，为后续研修活动的深入开展指明了方向。

小学组第五日外训活动以课堂为镜、以研讨为桥，实现了从观察到反思、从接受到输出的有效转化，进一步增强了学员之间的凝聚力与专业发展的内驱力。

第一阶段外训以“沉浸体验、精准对标”为核心，五天的学习有效拓宽了教育视野，深化了管理认知，更凝聚了团队共识。这不仅是一次知识的汲取，更是一次能力的淬炼，全体学员满载收获，为下一阶段的深化学习与成果转化奠定了坚实基础。