起凤街小学附属幼儿园携手起凤街小学开展幼小衔接联合教研活动
名师引领，“衔”而有道，共促成长新路径

玊尔

为进一步推进幼儿园与小学教育的双向衔接，帮助幼儿教师准确把握小学阶段的教育特点，近日，起凤街小学附属幼儿园组织开展了一次富有实效的幼小衔接联合教研活动。本次活动特邀起凤街小学资深数学教师靳艳、语文教师王瑞瑞走进园所，围绕学科准备、习惯养成、能力培养等内容展开深度交流。

精准把脉，聚焦核心素养培育

在专题分享中，靳艳老师立足数学启蒙，重点阐述了小学低段教学中数感建立、逻辑思维能力养成以及良好学习习惯的重要性。她指出：“比起机械训练运算技能，更重要的是在游戏和生活中引导孩子理解数量关系、图形特征与空间方位。”这一观点引发了在场教师的广泛共鸣。

王瑞瑞老师则以丰富的一线教学实例，剖析了语文学习中识字积累、阅读兴趣激发与规范书写之间的内在联系。她特别强调：“科学的幼小衔接并非简单地将知识前置，而应着力于激发学习动机、锻炼倾听能力与口语表达，为孩子储备可持续的学习动力。”

对话共生，破解实践难题

在互动研讨环节，幼儿园教师踊跃发言，就课堂常规建立、作息适应、注意力维持等问题提出困惑。两位小学教师结合多年带班经验，分享了一系列可操作策略，现场气氛热烈融洽。

系统共建，搭建平缓过渡阶梯

起凤街小学校长、附属幼儿园园长刘俊芝参与活动并总结指出：“幼小衔接是一项需要幼儿园、小学与家庭形成合力的系统工程。我们将持续推进跨学段的常态化教研，真正实现理念互通、资源互享，为每一个孩子的健康成长铺路搭桥。”

参训教师普遍反馈此次活动内容扎实、指导性强，不仅拓宽了教学视野，也增强了实施科学衔接的信心。大家一致认同，唯有遵循儿童身心发展规律，才能真正实现从幼儿园到小学的“软着陆”，让孩子们满怀期待、从容自信地开启人生新旅程。