崇州市实验幼儿园七彩家园区‍大四班11月家园直通车

小叶

　　“小小书本，大大世界，专注的眼神藏着无限好奇。”

游戏时刻“爱游戏是孩子的天性，玩中学，学中玩，快乐成长。”

生活日常“生活明朗，万物可爱，不负每一份美好。”

运动欢乐“阳光·运动·微笑，快乐体智能，健康好体魄。”

温馨瞬间“孩子们的笑脸如阳光，治愈一切不可爱。”

精彩课堂👦👧，快乐不停✌️

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主题说明

　　近期我们发现孩子们在一日生活中对于“规则”这项工作开始出现懈怠 ，比如：排队的时候不遵守规则 、有插队现象，上课注意力不集中、 爱讲话等。 《幼儿园教育指导纲要》社会领域明确指出：“要在一日生活活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。” 对幼儿进行规则意识的培养，对大班幼儿来说，是帮助他们顺利过渡到小学阶段的重要的行为之一，幼小衔接是儿童从幼儿园进入小学的重要转折期，规则意识和执行规则的能力是社会准备与适应的重要内容。因此，为了充分发挥幼儿的规则性，培养幼儿自我意识和规则意识的品质 ，我们预设了《我们的规则》主题活动。

主题目标

基于我班近期幼儿的发展水平目标达成的情况，我们预设了本次主题活动的目标 ：

1、具有基本的规则意识，幼儿能理解规则在生活、游戏、学习中的重要性，认识常见规则标识，知道不同场景下规则的具体内容。

2、学会在集体活动中遵守规则，提高自我控制能力，能用简单的语言或动作表达对规则的理解，并尝试参与制定简单的班级规则。

3、激发幼儿对遵守规则的兴趣和主动性，培养其自律意识和责任感。

4、与同伴合作中，遇到困难能一起共同制定、遵守并维护规则。

5、增强幼儿在遵守规则过程中的自信心和成就感，体验规则带来的有序与快乐。

　　通过本次幼儿现有的阶段水平分析，我们预设了四条线索来开展活动：

线索一:认识“规则”规则无处不在

问题：什么是规则？为什么要遵守规则？

通过讨论、调查、绘本讲述，从而理解规则的必要性。

线索二:学习“规则的执行”我是规则小卫士

问题：哪些地方需要规则呢？

通过在具体任务中练习遵守规则，将外部规则转化为内在行为准则。

线索三:实践“规则意识”我们是一个团队

问题：合作中遇到困难怎么办？如何制定遵守并维护规则。

通过实践操作、游戏、角色扮演等自觉遵守规则。

线索四:展示“规则成果”我们的班级约定

问题：规则给我们带来了什么变化？如何分享自己的感受？

通过成果展示、评价反馈、增强规则意识和集体荣誉感 。

11月绘本阅读推荐

🌟🌟🌟🌟🌟推荐理由

通过11只猫的夸张经历，向孩子们传达了遵守社会规则和安全意识的重要性。故事中，小猫们因为好奇心和冒险心理，忽视了路边的禁止标志，最终被怪兽抓去做苦工。这一系列的事件以幽默风趣的方式，让孩子们在笑声中领悟到不遵守规则的后果。最终11只猫运用智慧和团结，成功逃离了苦工的生活，并且学会了遵守规则。让孩子们明白了规则的重要性，也鼓励着孩子们在面对困难时，要团结勇敢运用智慧解决问题。

家园配合小建议

1.请家长朋友们为孩子们准备一份《家庭规则卡》，鼓励我们的孩子遵守家庭规则，如几点上床休息等。

2.绘本阅读:《图书馆狮子》、《和干伯伯去游河》。

　　希望通过本月的主题活动，孩子们能在学习中收获知识。让我们一起携手和陪伴孩子，在活动中帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习并遵守规则。