学生日记写作陪伴营结营典礼上家长的分享与感悟

舒心

尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们：

大家好！我是简鹂叶的家长，今天特别荣幸能在这里和大家聊聊陪伴孩子写日记的心得。

从最初鼓励孩子“动笔”，到现在她已经坚持写下35篇日记，这两个月的过程，不仅是孩子的成长，也是我作为家长的一次深刻体验。

最开始让孩子写日记时，我没急着提“要写好”的要求，而是先想办法让她“动起来”。

我和孩子约定：只要连续写满21天日记，就带她去一次她想去的地方。这个小目标很具体，孩子也有了明确的期待。当她真的坚持写完21天，我立刻兑现承诺，带她去南昌玩了一整天！看着她因为“自己的坚持”获得奖励而雀跃的样子，我知道这个“正向激励”的第一步走对了。

现在我们已经定好了下一个目标：写满50天、100天再去解锁新的小旅行，慢慢让“写日记”从“为了奖励”变成“自然而然的习惯”。

在孩子写日记的过程中，“鼓励”是我们从不缺席的环节。她写得认真的段落，我会特意读出来夸她“这个比喻好生动”“妈妈都能想象出画面了”；老师对她的评语，我会第一时间念给她听，告诉她“老师也看到你的用心了”。

之前她的几篇日记被选上公众号，我特意发给她看，和她分享。每一次这样的肯定，孩子眼里的光都会更亮一点，也更愿意主动坐在书桌前写点什么。

让我们都没想到的是，这份坚持很快有了惊喜的反馈。前不久孩子写了一篇作文《我与悟空过一天》，不仅又登上了日记营的公众号，还得到了老师的高度评价，并且拿到了“优+”。回家后她特别开心地跟我说：“妈妈，我觉得写作文没那么难了，写日记真的对我的作文写作很有帮助！”

那一刻，我特别感慨：原来日记不是简单的“记录”，而是在悄悄帮孩子积累表达的勇气、梳理想法的能力。这些藏在文字里的成长，终会在某个时刻给孩子惊喜。

现在孩子已经参加了两期日记训练营，共写了36篇日记。这些日记纸叠在一起，不算厚，但每一页都藏着她的小思考、小成长。作为家长，我越来越明白：陪伴孩子成长，不需要多么复杂的方法，有时候只是帮她定一个小目标、多给她一句肯定，陪着她一点点坚持，就能看到她慢慢变好。

最后也想和各位家长分享：每个孩子的成长节奏不同，只要我们多一点耐心、多一点鼓励，陪他们在喜欢的事情上慢慢坚持，终会看到属于他们的光芒。谢谢大家！

家长：简媛

2025年11月1日学生日记陪伴营典礼心得分享

各位老师、家长、小朋友们：

大家晚上好！我是YZ爸爸。首先感谢小牛妈妈提供的这个日记星球平台，在这个平台上，我看到了每个孩子都很努力，都在不断进步。

然后非常感谢咱们班的舒心老师，舒心老师也是YZ一年级的班主任，是她遇到的最好的老师之一。

还记得第一次参加线上读书会的时候，她听到了舒心老师的声音时，兴奋地给我打电话，那个场景可想而知她是多么开心。

首先，我介绍一下我家的情况。我家有两个孩子，老大是男孩，学习成绩和各方面都非常优秀，非常让人省心，今年读初中一年级；YZ是女孩，今年读小学二年级，学习和各方面都在不断进步中。

接着，我想从两方面和大家分享心得：一是学生日记陪伴方面的心得，二是关于育儿方面的思考。

在学生日记陪伴方面：首先表扬YZ在过去的一个月里，基本每天都可以完成日记写作，学习积极性比以前有很大的提升，同时也不断在进步。从一开始的日记只写一两句话，到现在可以写一两百字；从第一次参加读书会时只听不说，到后来的积极参加，开口点评和朗读文章节，她的进步肉眼可见。

然后就是在学生日记陪伴的过程中，我发现大部分的学习都是一个不断重复、不断模，仿然后不断进步的过程。就像写日记，不断重复地写才能写得更顺畅，不断模仿别人的日记或家长说的东西，慢慢才能把别人的知识变成自己的知识。

比如舒心老师教导YZ除了写每天做的事，还要写自己的感受。但YZ不知道感受怎么写，我就告诉她可以写“很开心、很高兴”之类的话，慢慢地她就知道这就是感受。这就是模仿的过程，要继续提高就要不断去模仿别人，而读书就是一个积累模仿知识库的过程。同学们，让我们一起多读书吧。

第三点心得是在读书会上悟到的，就是除了熟能生巧，熟还能增强自信心，还能克服紧张。YZ开始一两次参加读书会时不愿意开口，除了与性格有点关系，最主要还是因为不熟练。孩子们要明白一件事，我们做任何事情都不是天生就会的，都是从不会到会，不熟练到熟练的过程，要对自己有信心，同时还要努力去做，而不要只想不做，多做、重复做才能熟练，才能成为更好的自己。以上是关于学生日记陪伴方面的心得。

接下来请允许我和大家分享一下关于育儿方面的思考：

首先还是我之前分享心得时的观点：每个孩子都是不一样的，每个人都是不一样的。很多育儿宝典都告诉我们家长不要拿自己的孩子与别人家孩子对比，我们家虽然没有拿别人家孩子来对比，但却忘记了一点，就是会拿哥哥来和YZ比。在这里，我替家里人向YZ道歉，我们不应该拿哥哥来和你比，不应该说哥哥多好而没有顾及你的感受。只要你有向优秀的人学习的态度，即使你无法做得和他们那么优秀，爸爸依旧为你点赞。

现在很多家长都很焦虑，包括我也一样，我也很焦虑为什么YZ的拼音和英语那么差。最近发生了一些事，同时两周前她告诉我，说那天午休起床后不自觉流眼泪，说梦到无法和哥哥一样优秀。

那一瞬间，我心里面好像放下了一块石头一样，深刻体会到“每个孩子都是不一样的”这句话的含义，转而思考我们与孩子之间的关系应该是怎么样的，我们和孩子到底要成为怎样的人，那就是：让花成花，让树成树，让孩子成就他自己。

关于育儿方面的第二个思考：家长和孩子的关系到底应该是怎样的？很多人都有自己的看法，有人觉得是属于与被属于的关系，有人觉得是服从和被服从的关系。而我觉得可能比较好的应该是朋友关系，每个孩子都是一个独立的个体，他们不属于任何人，他们只属于自己。

当然这只是我的个人观点。相互之间应该像朋友一样，在孩子的认知基础上，什么事都可以商量，家长不要高高在上，要去体会孩子的感受，少些催促多些帮助。在YZ家长会上听到一句话，与各位家长分享：我们要和孩子一起打败问题，而不是和问题一起打败孩子。

以上是我个人的心得体会，感谢大家！