明晰考核方向 锚定成长坐标——浙丽双名工程小学2班开展考核评价办法解读主题班会

执笔画灿烂

　　为帮助“浙丽双名工程”培养对象精准把握考核要求、科学规划成长路径，下午四点，小学2班专题召开考核评价办法解读主题班会，对《浙丽双名工程培养对象考核评价办法》进行全面系统、细致深入的解读。

班会现场，班主任徐秀红老师聚焦“评价总则”“评价内容”“考核得分”“指标细则”四大核心板块，展开层层递进的详实讲解。在评价规则方面，明确以“客观公正”为核心原则，采用“形成性评价+成果性评价”相结合的考核模式，依托专属信息平台的量化数据赋能考核全过程，确保评价科学精准；同时，班会创新采用表格化呈现方式，将各项考核指标的具体分值、评价指南及得分标准一一明确，直观清晰地解答了培养对象“做什么、怎么做、如何得分”的核心疑问，让考核逻辑一目了然。

此次主题班会的召开，不仅为培养对象厘清了考核脉络、明晰了努力方向，更凝聚了成长共识、激发了奋进动力，为“浙丽双名工程”培养计划的扎实落地与高效推进奠定了坚实基础。