《夏洛的网》1~8章一一甘棠中心学校306班11.3～11.7一周班级阅读综述（八十一）

助力孩子爱上阅读的长颈鹿老师

　　深秋时节，书香正浓。从11月3日到11月7日，甘棠中心学校306班展开了《夏洛的网》1至8章的共读。

孩子们还根据共读的文本展开了与自我的对话。在共读过程中，孩子们提炼出了“自由”“孤独”“幸福”“失落”等一系列关键词，并且对关键词进行了诠释。

真正的阅读和思考，始于提问。孩子基于自己的理解，提出了许多深刻而有趣的问题：“为什么谷仓里别的动物都不愿意和小猪威尔伯交朋友？” “你怎么看待夏洛的嗜血凶残？”

当然，孩子们还通过自由书写，表达了对这本书前几章的理解。正如一个孩子所写的，他期待后面剧情地转折。

把读、写、思进行一个有机的结合，这就是我们班级共读的一个阶段性的重点。