诵壮美诗句，悟伟人情怀——县教研室深入学习《沁园春·雪》朗读会

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诵壮美诗句，悟伟人情怀——县教研室深入学习《沁园春·雪》朗读会

周四下午五时，冬阳未落，寒意微凝，县教研室全体成员齐聚二楼会议室，共赴一场诗意与精神交融的盛会。此次朗读会以“诵壮美诗句，悟伟人情怀”为主题，旨在通过深情诵读毛泽东同志的不朽词作《沁园春·雪》，重温革命岁月的豪情壮志，感悟伟人胸襟中的山河气象与历史担当。在庄严而温暖的氛围中，活动徐徐拉开帷幕。

活动伊始，主持人以深情而凝练的语言，回溯《沁园春·雪》的创作背景：1936年，红军初抵陕北，天地苍茫，雪覆群山，毛泽东挥毫写下这首气吞山河的词章；1945年重庆谈判期间，此词公开发表，一时惊动文坛，激荡人心。它不仅是一幅北国雪景的壮丽画卷，更是一曲民族自信的雄浑交响。随后，领读人韦国亮同志深情讲述该词的历史价值与时代精神，指出其以诗言志、以史论今的深刻内涵，激励我们在新时代赓续红色血脉，坚定文化自信。

诵读之前，韦国亮同志细致讲解朗诵技巧，引领大家走进诗词的声韵世界。他强调，须准确把握字音，如“分（fèn）外”之“分”读去声，“成吉思汗（hán）”之“汗”读平声，方显庄重；韵脚“飘、滔、高、娆”等字皆为平声，朗朗上口，宜以昂扬之调贯之。情感表达上，上阕写景当如长风浩荡，展现“千里冰封，万里雪飘”的雄浑气象；下阕评古则宜沉郁顿挫，于“惜秦皇汉武”中见历史深思；至“还看今朝”，则须字字千钧，声震云霄，彰显时代担当。节奏处理亦讲究章法：“望”“惜”等领字后稍顿，长句依意断读，关键词如“竞折腰”“俱往矣”须重音强调，使声情并茂，气韵贯通。

随后进入集体诵读与分组演练环节。韦国亮同志率先示范，逐段领诵，声情并茂，将词中景、情、理层层铺展。全体成员或单人吟诵，或小组轮读，或齐声合诵，形式多样，气氛热烈。互动环节尤为精彩：男声铿锵评述“秦皇汉武”，女声婉转承接“唐宗宋祖”，历史人物跃然声中；而当“数风流人物，还看今朝”响起，全场齐诵，声浪如潮，将活动推向高潮。诵读之间，词意入心，情怀入骨。

诵罢余音未歇，思想激荡正浓。在深度解读与交流环节，大家围绕词中“长城”“黄河”“千里雪飘”等意象展开探讨，体悟毛泽东如何以壮美山河为笔，融写景、抒情、议论于一体，展现无产阶级革命家的宏阔视野与历史自觉。更有同志联系当下，畅谈“风流人物”在新时代的内涵——是扎根教育的坚守者，是勇立潮头的改革者，更是每一位在平凡岗位上践行初心的奋斗者。

此次朗读会，不仅是一场诗词的诵读，更是一次精神的洗礼。在抑扬顿挫的声韵中，大家深切感受到《沁园春·雪》所承载的壮美诗意与伟人情怀。通过诵读，我们触摸历史的温度，领悟信仰的力量，也更加坚定了在新时代砥砺前行的信念：风雪虽寒，初心不改；山河壮丽，使命在肩。