<p class="ql-block">新的一周又开始了，宝贝们又回到了我们的大家庭，看着宝贝们开心的笑脸，老师太开心了。</p> <p class="ql-block">本周我们观察的有以下几位小朋友。</p> <p class="ql-block">早餐结束，即是蒙氏操作时间，说到蒙氏工作，那肯定是自由中带有规则，而规则中却又拥有自由，工作开始之前，首先由老师讲解蒙氏操作的规则，例如：操作时间不可大声喧哗影响其他人工作，教具需轻拿轻放，物归原位等等……</p> <p class="ql-block">周二感官区《十项式》</p><p class="ql-block">今天小九在家里用完早餐，进班之后她喝了一杯水，然后去取工作毯以及小地垫，进行了十项式的工作。从八点四十到九点二十五分左右结束工作，全程45分钟。期间她先进行了十项式的建构更大的正方形，在九点零五分进行了十项式的第二项练习工作，移除一个图形， 重新建构一个小的正方形。</p> <p class="ql-block">数学区《加法板》</p> <p class="ql-block">8:40分，可心小朋友用完早餐来到数学区取了加法板的工作，随后取来题卡，放在桌面进行操作，全部9道题完成的时间在9点12分结束，随后又取来另一张题卡进行操作，最终在9:40分完成工作，并按照老师要求的归还工作的秩序正确归还了工作。</p> <p class="ql-block">日常区《衣饰框—蝴蝶结》</p> <p class="ql-block">9:13分，芊芊小朋友在日常区取了衣饰框蝴蝶结的工作，放到了桌面上进行操作，9:25分，满满小朋友走过来，和芊芊进行了小声的交流，五分钟之后，满满小朋友去操作了自己的工作，9:37分芊芊走到赵老师面前，去寻求赵老师的帮助，赵老师和芊芊一起走到工作桌面前，指导芊芊重新学习了蝴蝶结的工作，9:50分左右芊芊小朋友还了工作。</p> <p class="ql-block">语言区《韵语识字》</p> <p class="ql-block">8:50分，果果小朋友吃完早餐，去喝了一杯水，喝完水之后，在班挑选了大概十分钟左右，去语言区取了韵语识字的工作，放到了桌面上进行操作，在操作工作过程中，先指读了第六课《公鸡买玉米》的整体韵文，之后取来字卡自己进行摆放，摆放工作过程中认真专注、不受打扰，9:25分她开始收工作，并把工作放回了原处。</p> <p class="ql-block">数学区《个十百千量的转换》</p> <p class="ql-block">9:5分，小高老师来到芊芊小朋友面前，邀请她去操作了数学区《个十百千量的转换》的工作，小高老师邀请芊芊将工作取放到桌面，小高老师先进行了新工作的展示，小高老师强调了10个一是一个10，10个十是1个百，10个百是1个千，芊芊小朋友进行了复述，随后自己来操作了这项工作。</p>