青春如炬，奋进人生 ‍

余明

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美篇号：39383063

图片：自拍／网络

背景音乐：优美抒情自由叙

人们常常把青年时代称作＂黄金时代＂。这是因为一个人在年轻的时候精力旺盛，颜值爆表，思想活跃，接受新事物快，正是长知识、长见识、求上进、立事业的大好时光，也是最有作为的时期。综观我的人生轨迹，在七十至九十年代的各种建树与进步，先是随年龄的增长而增长，到达一定的深度以后，再随着年龄的增长而逐渐成熟起来。

忆往昔，我取得进步的最佳年龄是在十八岁到四十岁之间。可以说这段时间是我人生中最宝贵的，最美的时光。我带着阳光般的微笑憧憬着未来，我怀着远大的抱负向往着美好，我期待着美好的爱情让人生充满喜悦，我珍惜分分秒秒，刻苦学习，奋发求知，正是因为我开始懂得了青春年华的可贵。

　　在这方面，随着年龄的增长，我的体会就更加深刻一些。

76年底，我参军的时候才18岁，由于身处的年代和环境条件的影响，虽说是应届高中生也没有好好念过几天书，根本没有掌握好应有的高中知识。有回，新兵班长跟我说，当兵不光是单纯的训练打仗，还要学文化，有文化才能学好军事专业知识，才能更好地理解和掌握军事理论。以后我就抓紧时间学习，合理运筹时间，重新搜罗学习资料，潜心钻研书中内容并加以认真注释。即便在训练紧张，时间有限的情况下，我都坚持利用训练间隙进行学习。仗着自己年纪轻，记性好，我每天看几页书，念几遍报，日积月累，慢慢就养成了良好的学习习惯，还能写写决心书，作作学习笔记了。实践证明，把训练与学习有机结合起来，这是最实际而又极有效的学习方法。

　　1979年中越自卫反击战打响，组织上送我去师集训大队学习。幸亏积累了一点文化知识，加上舍得吃苦，忘食废寝，可谓＂勤奋＂矣！专业＂打坦克＂训练中，我不仅做到了＂目标、距离、时间、精力＂四个集中的要求，还将军事训练科目归纳凝练成八个大字：＂抓住关键，务求突破。＂，我还善于运用所学，选准突破口，秉已所能，直趋精准，扬长避短，运足力量。这对后来在历次＂打坦克＂考核中所展现的专业技能成绩的突显和综合技能的提高，都起到了非常重要的作用。在这方面＂刻苦、铭心、勤奋、拼搏＂就起了决定性的作用。现在回想起来，最值得肯定的就是那个阶段的努力和坚持，那是我取得最佳学习效果的＂黄金时间＂。

后来，在连队超期服役的最后一年。这次情况就不一样了。尽管也有求知的欲望，成天翻书本，查记录，背教案，或者是围着老乡战友做的打坦克模型研究战术，连去集宁吃过油肉、攸面窝窝、下棋打牌的时间都没有。可是，教案几大本，内容涉及到＂四零火箭筒技能＂的方方面面，今天背熟了，睡一觉又忘了不少，总感到力不从心。不过，凭借在集训期间所学专业知识，我最终还是顺利完成了从班长、教员、军械员兼文书工作职能的转换和任务。最要紧的还是通过那次培训，全方位打牢了我强健的体魄和吃苦耐劳的根基，对我后期复员回到地方的工作和发展，关系犹为重大，至今印象深刻，而且仍然有用。

　　无数事实表明，只要合理运筹时间，抓住有效的学习方法，就能求取到最佳学习效果的金钥匙。

八十年代初，我复员被安置的第一份工作是在供销社从事多种经营工作。初到地方，一切都充满着未知和不安的情绪。在这种情况下，刻苦学习，勤奋努力就显得尤为重要。根据多种经营的特点和分管领导传、帮、带的引导，在目标管理明确之后，我就把在教导大队学到的＂攻防＂多点出击，应用于多种经营工作中。从农作物病虫害的防治到田间的管理和种植技术，从茶叶的栽培、采摘、生产等各个环节一个侧面一个侧面地攻读，直至读尽有关这一类书籍资料。读尽书是不可能的。但读尽某一专项的书是可能的。直至把相关的书统统看过了，摘录下每一点有用的资料，再联系田间地头实际，加以分析比较、反复推敲后发现自己很快就进入了状态，并基本掌握了相关的知识技能。

在三年供销工作中，我学习和掌握了很多从未接触过的商品知识。首先了解到了商品是用来交换的，是能够满足人们某种需要的劳动产品。还知道了一件东西要有使用价值，要成为商品，必须首先是一个有用物，能用来满足人们的某种需要。例如，粮食能够充饥，衣服可以御寒，煤油可以点亮。所谓使用价值，就是物品的效用，即物品的有用性。商品不仅具有使用价值，而且还可以用来进行交换，具有交换价值。交换价值就是一种商品与另一种商品相交换的量的关系或比例。例如，一个农民用20斤大米与一个手工业者的10尺布相交换，这10尺布便是这20斤大米的交换价值。还了解到：各类商品可以互相交换，并在交换中建立一定量的比例关系，是因为任何商品在生产中都耗费了一定量的人类劳动。凝结在商品中的一般人类劳动，便是商品的价值；一切商品都是劳动的产物；再就是生产各种商品的劳动在具体形式上虽然各不相同，但有一个共同点，即都是人类劳动力在生产上的一种消耗和支出，都是人的脑髓、肌肉、神经、手等的生产消费，都是一般人类劳动等方面的知识。这些都对我以后的供销管理工作起到了非常积极的作用。

　　我总觉得，一个人无论青年、中年直到老年，都是需要孜孜不倦地学习的。要不断用新的、用适应时代变化的知识充实提高自己。但关键还在于青年时期。前半生的基础打的好不好，对于后半生关系很大。拿我来说，整个八十至九十年代期间，从供销工作到酒类事业上的发展，都离不开在军旅和地方上学过的东西。知识靠积累。如果把积蓄的知识叫做＂老本＂，自然是＂老本＂愈多愈好。底子厚实的人跟底子浅薄的人，在工作中的作为是截然不同的，这样的例子在我的现实生活中比比皆是。

所以，从工作到现在的退休生活，我依然觉得没有解决最终的惑。要释怀这个问题，就需要去不停地在阅读和学习中寻找答案。趁着精气还充沛的时候尽可能多学些东西，多精读和博览一些经典的书籍以开阔视野，多积累一点素材以启迪智慧。用时代的脉搏来检验自己的能力，用种种新生事物，新的知识，新的观点来诠释自己内心的惑。我始终觉得，一部戏剧演完了还可以重演，流逝的时光是永远不可能倒转回来的。不要今天发誓＂明天学＂，明天又想着＂明天学＂。一旦挨到人老珠黄、动弹不得了，岂不追悔莫及。

年轻时，我往往以为来日方长，总觉得离＂老＂字还远得很，浪费几个＂明天＂甚至几个＂明年＂无所谓。到今天自己真的＂老了＂，我才大吃一惊：原来＂光阴似箭，日月如梭＂这句俗语并非言过其实。

从来没害过病的人，按理说应当最能体会到身强体壮的幸福，格外注重体能锻炼。其实往往不然，原因大概就在于他们不曾尝受过害病的痛苦。真正的智者，是那些身体强健仍非常重视锻练的人。青春虽然属于青年，难道不正是老年人更应懂得青春之可贵吗？

但愿通过学习，能从中得到醒悟；但愿通过醒悟，能懂得青春如炬，奋进人生的真正含义，但愿通过夕阳，能让生命之光永远闪耀在前行的路上。