<p class="ql-block">今日批改第四单元质量达标试卷，发现“竞争”的“竞”字错误频现，多数学生竟多添一横。我灵机一动，引导孩子们细察字形：“上面是什么？下面是什么？”随即点名一位平日沉默的后进生，他略一思索，答道：“上面是立，下面是兄弟的兄。”我轻拍他的肩头，顺势笑道：“说得真好！兄弟，站立起来吧！唯有挺身而立，才有力量与人争锋，怎能躺平懈怠？加油，老师相信你一定行！”话语落地，全班会心一笑，频频点头。这一瞬的生成，如春风拂字，让枯燥的笔画有了生命的温度。或许，这别开生面的识字法，真能事半功倍。教育的智慧，往往就藏在课堂不经意的火花里，源于积淀，发于灵光，照亮童心。</p>