霜叶红于二月花——评《枫染霜华，岁暖余生》

俊秀

　　《枫染霜华，岁暖余生》是一篇以枫叶为意象、以岁月为经纬的抒情散文，作者以细腻温婉的笔触，勾勒出一幅深秋赏枫、伉俪情深的生活画卷。全文以枫叶为线索，串联起自然景观、人生记忆与情感体悟，在红叶纷飞之间，映照出生命在岁月沉淀之后所绽放的温暖与从容。

　　文章开篇即以极具画面感的语言将读者带入深秋的安里园。“清冽的凉意”与“燃烧的火焰”形成感官上的张力，既写出秋的萧瑟，又烘托出枫的热烈。而“浅红的娇嫩、深红的厚重、朱红的明艳”这一组色彩描写，不仅展现了作者观察的细腻，更暗合了人生不同阶段的韵味——青春的娇嫩、中年的厚重、晚年的明艳，都在这一树枫红中得到诗意的呈现。这种将自然景物与生命体验相融合的写法，为全文奠定了深沉而温暖的基调。

文中最为动人的，是那双始终“相携的手”在岁月长河中留下的温暖印记。当一片红叶落在“相携的手背上”，这个细节看似偶然，实则蕴含着深厚的象征意义——自然之美与人生之爱在此刻完美交融。而后文中老伴“拾起一片红叶，轻轻放在我的掌心”的动作，更是将这种相濡以沫的情感具象化。这些细微处的描写，让爱情不再是抽象的概念，而是化作了可触可感的温暖存在。

　　文章巧妙运用了时空交错的叙事手法。通过偶遇的一家三口，自然引出对执教生涯的回忆，将过去的教书育人与现在的含饴弄孙联系起来，形成生命的完整循环。当听到孩童吟诵“霜叶红于二月花”时，时光仿佛在这一刻重叠——曾经的学子与眼前的孩童，过往的激情与当下的宁静，都在红叶的见证下达成和解与延续。这种处理方式不仅丰富了文本的时间维度，更深化了“传承”的主题内涵。

老伴那句“这枫叶多像我们的日子，经霜历雨，反倒愈发红火”，可谓全文的点睛之笔。在这里，枫叶完成了从自然物象到人生象征的升华。正如枫叶需要霜寒的浸染才能焕发醉人的红色，人生也需要岁月的磨砺才能积淀出醇厚的韵味。作者将退休后的生活比作“经霜的枫叶”，不是衰败的悲鸣，而是绚烂的绽放，这种对晚年的理解与诠释，打破了传统“夕阳无限好，只是近黄昏”的伤感模式，构建了一种积极而诗意的老年美学。

　　在语言节奏上，文章也体现出与主题相呼应的从容之美。从晨光中侍弄花草，到午后窗边阅读，再到傍晚枫下散步，这一连串的生活场景描写，构成了一首舒缓的时光奏鸣曲。特别是“阳光穿过枫叶，在书页上投下细碎的光斑”这一意象，将自然之光、文字之光与心灵之光巧妙融合，创造出物我两忘的审美境界。这种慢节奏的叙述，恰恰体现了作者从“案牍劳形”到“从容自在”的生命状态转变。

值得一提的是，文中“红叶”意象的多重诠释也颇具匠心。它既是自然美景，也是爱情信物；既是往昔记忆的载体，也是未来希望的象征；既是教育生涯的隐喻，也是退休生活的写照。这种意象的丰富性，使得短短千余字的散文拥有了广阔的解读空间。

　　总的来说，《枫染霜华，岁暖余生》不仅是一篇写景抒情的优美散文，更是一曲关于岁月、爱情与生命的赞歌。它告诉我们，人生如四季，每个阶段都有其独特的美学价值；爱情如枫叶，历经风霜反而更加鲜艳夺目；晚年如深秋，不是凋零的开始，而是另一种绚烂的开启。在这红枫似火的安里园里，我们看到的不仅是一对退休夫妇的赏枫日常，更是一种历经沧桑后依然热爱生活的人生态度，一种在时光流转中守护初心的生命智慧。

附链接：枫染霜华，岁暖余生