二十四节气│立冬：烨阳暖冬韵·稚趣探立冬——南宁市秀田小学一（7）班“立冬”节气项目式学习之旅

Sunny

秋光渐敛，冬韵初呈，立冬带着清冽的风与温暖的期许如约而至。为让烨阳班的同学们在节气探索中触摸传统根脉、绽放童真光彩，我们以“自信发光、温暖传光、勇为炬光”为指引，开启了一场集知、行、创于一体的立冬文化项目式学习之旅，让节气智慧在童趣中扎根，让成长暖意随冬景蔓延。

课堂初遇·听冬序

课堂上，陈老师为大家讲解立冬节气的故事。立冬是二十四节气中的第十九个节气，是冬季的第一个节气，意味着孟冬时节正式开始，于每年公历11月7日至8日交节。立冬节气有冬季开始、万物收藏的含义。随着气温逐渐降低，大自然进入休养、收藏的状态，“立冬”之名也体现了这一特点。同学们听得格外专注，传统文化的嫩芽也在好奇的目光中悄悄萌发，“立冬”项目式学习正式开启！

一、习俗雅谈·话冬俗

课堂知识点燃探索热情，烨阳班宝贝化身 “冬俗小使者”，积极分享立冬的传统习俗。北方吃饺子的暖俗、南方煮汤圆的甜意，“补冬”吃羊肉的滋补智慧，还有储存冬菜的古老传统……在孩子们的讲述中，南北立冬习俗的多样风情与文化底蕴纷纷呈现，让节气里的生活暖意与传承智慧，在烨阳班的分享中变得格外鲜活。

二、巧手工坊·筑冬暖

循着冬俗里的温暖意趣，宝贝们化身 “冬日巧匠” ，开启了一场暖心的创作之旅。折纸折出红彤彤的暖炉，仿佛能驱散冬日的寒意；黏土捏出圆滚滚的饺子、汤圆，每一个都透着“补冬”的香甜；还有的宝贝用彩纸剪贴出“冬日一家人围坐吃火锅”的温馨场景，满是家的暖意……每一件作品都藏着烨阳娃对“暖冬”的美好期许！

三、童笔绘冬·染冬色

沉浸在手工创作的快乐中，烨阳班的小画家们也蘸满童趣色彩勾勒立冬。汤圆、饺子、冰糖葫芦等美食，以及暖屋、落叶、阖家团圆的图景都在画纸上徐徐铺展，每一幅画作都是小画家心中的冬日童话，色彩斑斓间，满是对冬天最纯粹的炽热期盼。

四、书签拾趣·藏冬意

有感于立冬的美好，宝贝们想着把这份诗意 “藏” 进书里，化身 “节气收藏家”，将饺子、围巾、暖阳等立冬元素细细绘于卡片之上，制成专属立冬书签。把这份冬日元气夹进书页，让每次阅读都伴着节气的温暖诗意。

五、笔墨书冬·润冬情

握着小笔杆，烨阳娃们化身“小小书法家”，认真书写立冬节气名称、习俗短句与浅显诗句。稚嫩笔触虽带着青涩，却藏着满满的虔诚，每一个工整的字迹，都是对传统文化最可爱的小小致敬。

六、诗声诵冬·吟冬韵

笔下的诗句还带着温度，朗朗童声便想起—— 宝贝们要把诗 “读给冬天听”，千年诗句在稚嫩嗓音里新生，让文化种子悄悄扎根心底。

七、童谣欢唱・颂冬乐

围绕冬日趣事，烨阳娃们化身“小小创作家”，你一言我一语创编口语化儿歌，或是跟着轻快调子学唱节气童谣。欢快旋律里满是童真童趣，唱出了专属烨阳班的冬日欢喜。

八、家味立冬·绘冬暖

宝贝们用画笔勾勒家里的立冬美食，用贴纸点缀全家的冬日趣事。分享卡上的每一笔、每一处，都盛满了家的烟火气，将温馨的立冬时光，定格成专属烨阳娃的冬日温暖记忆。

九、暖事日记·记冬趣

为留住这份暖意，宝贝们用简笔画配拼音或汉字，记录立冬学习的点滴瞬间：课堂分享的快乐、家人同食的幸福。每一页日记都是成长脚印，将童真与感动定格成难忘印记。

立冬启新岁，暖意润童年。这场节气实践让孩子们在听、话、做、绘、写、吟、唱、记中，全方位感受立冬的文化韵味与生活之美。愿烨阳班的宝贝们带着这份实践收获，在冬日里向阳生长，让“烨阳”之光在文化浸润中愈发闪亮！