<p class="ql-block">日期：2025年11月5日</p><p class="ql-block">今天下午，我听了石老师执教的《麻雀》一课，收获颇丰。</p><p class="ql-block">石老师的教学紧紧围绕语文要素展开，将“把事情写清楚”的目标贯穿始终。在板书里，清晰地梳理了《麻雀》一文中的关键要素：事情的时间、地点、人物，以及起因（猎狗想吃弱小无助的小麻雀）、经过（老麻雀勇敢无畏、奋不顾身地保护小麻雀）、结果（猎狗被吓退）。同时，石老师还注重引导学生关注文中对猎狗“凶猛庞大”、老麻雀“护子心切”的描写，让学生从看到的动作、神态，去体会背后的情感与精神，深刻感悟母爱的伟大。</p><p class="ql-block">此外，石老师的教学也很好地渗透了写作方法，为单元习作打下了坚实基础。板书左侧明确列出了“把事情写清楚”的方法：要写清楚看到的（动作、神态）、听到的、想到的。这种清晰的写作支架，能让学生在之后的习作中有章可循，逐步学会把一件事的来龙去脉、细节感受写得具体生动。</p><p class="ql-block">整堂课，石老师通过对课文内容的层层剖析，既带着学生读懂了故事、体会了情感，又潜移默化地传授了写作方法，实现了语文工具性与人文性的统一，是一堂非常扎实有效的语文课。</p>