<p class="ql-block"> 2025年11月5日至11月6日上午，我校举行了第五届“英语朗读者”全国英语阅读大会初赛。来自各年级的英语爱好者积极参与评选。一至六年级共有400位同学参加初选，复赛共有200名同学参与。</p> 精彩英语朗读视频 绘本推荐:The magic pen <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>: 三（6）班吴一平 </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由：</b> </p><p class="ql-block"> 本书是“大猫英语分级阅读”的一本故事类读物，讲述了比格先生和他的魔法钢笔的故事。比格先生拥有一支神奇的魔法钢笔，画什么就能变出什么。他用魔法钢笔变出了一只老鼠，最后变出了自己妻子——比格太太。让我们一起去读一读这个有趣的故事吧！</p> 绘本推荐：The little ants and the white birds <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星：</b>五（3）班潘铭毅</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由：</b>讲述了小蚂蚁在河边遇险，白鸟用树叶帮助它脱险的故事。情节清晰，语言简单，适合英语启蒙阶段的孩子阅读，有助于他们建立阅读信心。故事中白鸟主动帮助小蚂蚁，小蚂蚁也表示未来会回报白鸟，传递了互助、感恩的价值观，能引导孩子学会关心他人、懂得感恩</p> 绘本推荐：《The Tiger by the Lake》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星：</b>一（7）班张鑫文</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由：</b>这本绘本主要讲述了一只饥饿的老虎沿着湖边觅食的故事。开始老虎遇到蛇想吃蛇，但蛇滑行钻到石头底下躲过虎口；然后老虎想吃鹤，但鹤跑到湖中同样躲过虎口；最后老虎遇到一个小男孩和他的驴子，老虎怕吃了小男孩会被人关进笼子里，于是想吃驴子，但小男孩说驴子是他的好朋友，让老虎不要吃驴子，随后拿出食物和老虎分享。此文本对应的课标话题为“动物”，自然拼读知识为“magic e”。读了这个故事后也让小读者们体会到：不论是动物还是人，在遇到危险时都要冷静面对，运用智慧保护自己。</p> 绘本推荐：What's under the ground <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星：</b>五（2）班刘杨菡</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由：</b>绘本通过童子军的视角探索地下世界，语言简单、画面生动，能激发孩子对自然的好奇心。若想进一步了解地下世界的奥秘，还可参考《Under the Ground》系列绘本，它以更丰富的场景和知识，带领孩子从植物根系、动物洞穴到地下管道、矿井等，逐步探索地球内部的奇妙世界</p> 绘本推荐《Jolly Roger and the fish》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星：</b>五（10）班符锋杰</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由：</b>绘本讲述了海盗乔利·罗杰钓鱼时发生的趣事：他钓到一条小鱼后又钓到一条大鱼，但小鱼和大鱼先后失踪，他误以为是海盗伙伴所为，最后发现是甲板上的一只黑猫偷吃了鱼。故事充满幽默和意外，能吸引孩子的注意力，激发阅读兴趣。</p> 绘本推荐：The magic key <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：五（1）班梁赫</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：故事中魔法钥匙带来的奇妙变化，如主角变小后看到的世界变得巨大无比，能激发孩子的想象力，让他们畅想神奇的世界。</p> 绘本推荐：Ten little garden snails <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（1）班秦婉悦</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：绘本讲述了花园里十只小蜗牛的生存经历。十只小蜗牛在花园中面临各种挑战，如遇到太阳、刺猬、画眉鸟、母鸡等，数量逐渐减少，最终两只小蜗牛产下卵，故事循环重启。通过简单的情节，展现了蜗牛的生存习性和自然规律。</p> 绘本推荐：The angry dragon <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（1）班许梓洋</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：故事通过小男孩Finn与活过来的火龙的互动，传递了理解、体谅和包容的重要性。火龙因未被画出牙齿、爪子等细节而生气，Finn不断补画，最终让火龙满意。这个过程教会孩子关注他人需求，学会换位思考，培养同理心。</p> 绘本推荐：Funny fish <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（1）班张忆文</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：这本《Funny Fish》来自于大猫英语分级阅读（四级1）系列绘本丛书，它主要讲述了三条生活在海里的小怪鱼，其中两条都认为自己很漂亮，在海里炫耀，但最终都因为鱼身颜色太亮被鲨鱼发现而被吃掉了，而颜色最灰暗的那条鱼伪装成海底的石头躲过被鲨鱼吃掉的命运。</p> 绘本推荐：House hunting <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（3）班赵一诺</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：故事围绕小熊一家寻找新家的过程展开，涉及家庭、生活需求和解决问题的主题。通过小熊一家的努力，孩子们能感受到家庭成员之间的相互关爱与协作，传递了积极的家庭价值观</p> 绘本推荐：Be quiet <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星：</b>三（4）班黄辰峻</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：《Be Quiet》这本绘本是绘本与PEP教材三年级上册第二单元中的Letters and sounds板块相匹配，绘本中的选词均包含核心拼读语音，含有核心语音的单词在文中多次重复出现，孩子在读故事的过程中能逐渐掌握元音字母“e, e-e”在单词中的发音。本故事可作为课后补充读物来巩固和复习课上学过的拼读知识点。作者通过描述两个男孩平安夜独自在家，从发现窃贼进屋，心情由最开始的惶恐不安到最后发现派礼物的圣诞老人是自己爸爸时的喜出望外，让孩子们感受爸爸妈妈的那一份无私的爱。</p> 绘本推荐：Duckling rescue <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：二（1）班陈祥慧</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：故事围绕“帮助鸭宝宝”的情节展开，传递了关爱动物、乐于助人的价值观，引导孩子思考如何在帮助他人的同时确保自身安全。妈妈的安全提示（如“不要靠近河边”）也体现了对儿童安全意识的培养，适合亲子共读，促进家庭间的互动与教育。</p> 绘本推荐：Biscuit loves the park <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（4）班盛博倩</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：这本书虽然故事十分简单，却包含了多个与公园相关的常用词，重复阅读绘本、聆听、跟读会让单词记忆变得驾轻就熟。小主人带着Biscuit去大公园啦！可是这个公园真的太大了， 有好多树、长椅，还有旋转木马和秋千，小主人都找不到Biscuit，可真是急坏了！我们一起来听一听吧！</p> 绘本推荐：The tiger by the lake <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（8）班黄仁恩</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：The Tiger by the Lake主要讲述饥饿的老虎在湖边觅食，蛇和鹤分别躲到石头底下和跑进湖里避开老虎。随后老虎遇见一个小男孩牵着一头驴子，老虎考虑到吃了小男孩会被人关进笼子里，于是选择吃驴子，但小男孩制止了老虎并拿出事物与老虎分享。</p> 绘本推荐：The lion and the mouse <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（4）班王文柔</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：故事讲述了狮子与老鼠从对立到互助的转变，传递了“善良、宽容、感恩”等价值观。狮子的宽容与老鼠的知恩图报，让孩子明白“弱小者也能发挥重要作用”，培养同理心和互助精神。</p> 绘本推荐：Around the world <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：四（8）班肖嘉洋</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由</b>：故事以环游世界为主题，通过火车、船、飞机等交通工具，带领小读者穿越不同气候和国家，如非洲、印度、中国等，最终回到温暖的家，传递“家是甜蜜港湾”的温馨主题，激发孩子对世界的探索兴趣。</p> 绘本推荐：A day with monster Toon <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">阅读之星</b>：三（5）班辜晨翕</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">推荐理由：</b>故事围绕小女孩与小怪物Toon的友谊展开，小女孩到Toon家做客，Toon热情招待却因饮食习惯不同引发趣事，如Toon拿出的面包、果汁、蛋糕等食物让小女孩感到不适，而Toon妈妈提供的水果则让小女孩很满意。故事传递了“接受彼此不同”“为他人着想”的温暖主题，适合亲子共读。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖71人和优秀奖若干人。英语阅读分享活动不仅是英语学习的实践，更是一场关于“热爱与成长”的教育探索。活动紧扣新课标“发展学生核心素养”为要求，以英语绘本为载体，搭建沉浸式语言实践平台，让学生在情境化阅读中提升语言运用能力，引导学生在绘本阅读中感受语言魅力、拓宽文化视野，实现语言学习与综合素养的双重提升。</p>