<p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 根据国家和河南省全面深化新时代教师队伍建设改革精神，河南省财政厅和教育厅关于组织实施培训的有关工作要求，按照河南省教育厅关于组织实施2025年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程的通知，11月6日上午，郑州市名师、二七区英语学科兼职教研员赵蔚聚焦建设高质量教育体系，坚持目标导向、问题导向和结果导向，为参培老师们带来了《基于英语学习活动观的初中英语词汇教学》讲座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 在教育的百花园中，英语教学如同一朵需要精心培育的花，既要有词汇语法的沃土滋养，又要有核心素养的阳光照耀。今天，赵蔚老师带来的三小时教研讲座，便为初中英语教师们呈现了一场“培土育苗、向阳生长”的词汇教学专业成长之旅。</b></p> 专家领航 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 赵蔚老师在英语教学实践与教研领域深耕多年，兼具教育实践智慧与理论高度。</b></p> 中考透视 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 中高考命题不再局限于词汇、语法等表层信息，而是通过设计“What（是什么）、Why（为什么）、How（怎么样）”的问题，引导教师和学生开展深度语篇研读。如2025年河南中考原题中，诗歌 <i>The life of a fish</i>的填空练习，就将冠词、介词、固定搭配等考点融入富有童趣的语篇中，既考查语法，又考查语篇理解能力。</b></p> 思维力 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 整本书阅读能从多方面提升孩子的思维力。它可通过梳理内容培养逻辑思维的条理性，通过多元视角激发批判性思维的独立性，通过想象空间增强创造性思维的发散性，还能通过整合多维度信息发展综合思维的全面性。</b></p> 教学聚焦 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 词汇是英语学习的基石，但传统词汇教学常陷入“死记硬背”的困境。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 赵蔚老师提出，词汇学习绝非单纯记忆“音形意”，更要依据具体学情，通各种活动，理解、甚至联想与主题相关的信息和观点。这其实就是作为一个英语专业的学生，我学二外时记忆单词的方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 我愿称赵蔚老师“生命力老师”。生命力老师的讲座，既有对英语词汇教学、中考命题的实操指导，又有对教师专业发展的深度思考。相信在这样“实事求是”的引领下，老师们能在英语教学的沃土上深耕细作，培育出更多兼具语言能力与核心素养的“花朵”。</b></p>