<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 为落实新课标理念，探索项目式学习在综合学科的实践路径，提升学生核心素养，2025年11月，湛江市第九小学综合科组开展了以“项目赋能新课堂，深耕实践育素养”为主题的专题教研活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本次教研活动涵盖美术、音乐、体育等多个学科，通过“课堂展示+教研研讨”的形式，聚焦项目式学习与学科教学的融合，展现了综合学科在素养导向下的教学创新。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">教研研讨：共探项目式学习的学科路径</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 课后，综合科组教师围绕“项目式学习在综合学科的实施策略”展开研讨。大家一致认为，项目式学习为综合学科教学提供了新的思路：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> - 美术学科可结合“生活设计”项目，融入科技元素，让创作更具时代感；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> - 音乐学科可围绕“器乐演奏”“歌曲创编”等项目，提升学生的音乐实践能力；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> - 体育学科可设计“运动技能挑战赛”等项目，激发学生的运动兴趣与团队精神。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 此次教研活动，是湛江市第九小学综合科组对新课标视角下项目式学习的一次有效探索，通过多学科的课堂实践与思维碰撞，为综合学科教学创新注入了新活力，也为学生核心素养的全面发展搭建了更具实践性的平台。</span></p> <p class="ql-block">体育课堂：跳绳与体操的活力实践</p><p class="ql-block"> 体育学科围绕“提升运动技能，培养团队协作”开展项目式教学，教师通过跳绳技巧分解、集体体操展示等活动，将运动技能训练与学生的参与热情结合，在户外课堂中既锻炼了学生的身体素质，又培养了他们的协调能力与集体意识，体现了体育学科在增强体质、锤炼意志方面的育人价值。</p> <p class="ql-block"> 梁克连老师的体育课</p> <p class="ql-block"> 吴小清老师的体育课</p> <p class="ql-block">美术课堂：科技与艺术的创意融合</p><p class="ql-block"> 在《妈妈的好帮手》美术课中，教师以“设计实用又具创意的‘好帮手’”为项目任务，引导学生从生活观察入手，结合AI技术让作品“动起来”，既锻炼了学生的造型表现能力，又培养了设计思维与科技应用意识，实现了美术创作与现代科技的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 庞冬妮老师的美术课</p> <p class="ql-block">音乐课堂：竖笛进课堂的素养实践</p><p class="ql-block"> 音乐课《竖笛进课堂》以“掌握竖笛演奏技能，感受器乐艺术魅力”为项目目标，通过“发声练习—指法讲解—分组演奏—作品展示”等环节，将竖笛演奏技巧拆解为阶梯式任务，结合《粉刷匠》《雪绒花》等乐曲的实践演奏，让学生在乐器学习中提升音乐表现与审美素养，彰显了音乐学科的实践性与审美性。</p> <p class="ql-block"> 钟艳老师的音乐课</p> <p class="ql-block"> 文稿、图片、编辑:梁宇燕</p><p class="ql-block"> 审核:张碧莲、庞国伟</p>