<p class="ql-block"> 金秋时节，阳光正好。11月6日星期四，我校迎来了一场别开生面的数学教学督导活动。来自不同年级的数学教师齐聚一堂，以课堂为阵地，以学生为中心，展开了一场富有深度与温度的数学教学交流。</p> 有序安排 精准督导 <p class="ql-block"> 本次督导活动分为多个小组同时进行，覆盖一至六年级多个班级，每位授课教师都以饱满的精神状态迎接督导听课。</p> 课堂掠影 <p class="ql-block"> 第一组的课堂精彩纷呈，李晓雯老师在一（2）班的课堂上，用生动有趣的故事将孩子们带入数学王国。她语言亲切，循循善诱，让孩子们在轻松愉快的氛围中，悄然掌握了知识的核心。</p> <p class="ql-block"> 李欣阳老师在三（1）班的教学中，巧妙设计问题链，引导学生一步步深入思考。课堂节奏明快，学生发言踊跃，展现了出色的逻辑思维训练。</p> <p class="ql-block"> 吴一坤老师在二（1）班的课堂上，注重让学生通过动手操作来感知数学。孩子们在摆一摆、画一画中，直观地理解了抽象的概念，课堂充满了探索的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 第二组的课堂同样扎实有效，马积萍老师为四（1）班带来的课程，结构严谨，条理清晰。她善于将新旧知识融会贯通，帮助学生构建知识网络，体现了深厚的教学功底。</p> <p class="ql-block"> 梁富霞老师在五（1）班的课堂上，从容自信，引导得法。她鼓励学生从多角度解决问题，培养了他们的发散性思维，课堂互动高效而深入。</p> <p class="ql-block"> 李文婧老师面对五（2）班的学生，因材施教，点拨精准。她特别关注学生的个体差异，用鼓励性的话语点燃了每一个孩子的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 第三组的课堂着眼于高段思维能力的提升，李保红老师在六（1）班的课堂上，高屋建瓴，重在打通知识间的内在联系。他通过精讲精练，引导学生举一反三，为即将到来的新征程夯实基础。</p> <p class="ql-block"> 王晓伟老师在六（2）班的教学中，沉稳细致，分析透彻。她注重培养学生的审题习惯和规范表达能力，将数学思维严谨性的培养落到了实处。</p> 以教促研，以研优教 <p class="ql-block"> 听课过程中，督导组成员认真记录、细致观察，不仅关注教师的教学设计、课堂实施，更关注学生的学习状态与思维发展。课后的交流环节中，大家畅所欲言，既肯定了课堂中的亮点，也提出了中肯的建议，真正实现了“在听课中学习，在反馈中成长”。</p> 结 语 <p class="ql-block"> 一次督导，一次磨砺，一次成长。数学不仅是知识与技能的传授，更是思维与智慧的启迪。相信在这样务实而温暖的教研氛围中，我校的数学教学将不断迈上新台阶，助力每一个孩子走向更广阔的数学天地。—— 教学之路，我们并肩前行</p>