【课程动态】小小气象员

泡泡班

在本学期里，泡泡宝贝变身“天气小专家”，孩子们追着风跑、迎着雨跳、仰着头看云变魔术……原来，我们正在开展一场沉浸式气象探索之旅！

风之篇

风——捕捉看不见的朋友

在认识“风”的活动中，孩子们首先戴上“小小气象员”的工作牌，进入探索情境。他们举着风车、握着丝带、牵着风筝，在操场上尽情奔跑，捕捉风的方向与力量。

接着，孩子们用身体模仿风的姿态——有的旋转如旋风，有的轻柔如微风；他们还创编了“风的故事”，用语言和动作表达对风的理解。

最让人惊喜的是，孩子们操作“风的形成”实验箱，亲眼见证空气流动形成风的秘密！

最后，大家动手制作五彩风向袋，悬挂在走廊，每天观测风向与风力，真正把知识带进了生活。

雨之篇

　　雨——是天空送给大地的礼物

下雨天，泡泡宝贝穿上小雨衣、小雨鞋，走进雨中伸出手接雨、仰起脸感受雨，快乐地踩水坑！孩子们发现：雨有时候细如牛毛，有时候大如豆粒。

回到教室，我们动手制作“雨水过滤器”，尝试用纱布、石子层层过滤，让浑浊的雨水变清澈。

在《奇妙的小水滴》绘本共读中，孩子们理解了水的循环；在“模拟积雨云”实验中，他们用棉花和滴管制造“人工雨”，惊叹云中藏着小水库！

云之篇

云——是会变形的魔术师

每天户外活动时，孩子们都会抬头看云：“这朵云像小马！”“那朵云像蛋糕！”我们制作了“云朵观察器”，学习区分积云、卷云、层云；还用棉花、胶水创作立体云朵，贴在卡纸上，构成一片属于泡泡班的天空。

在云朵创意添画中，孩子们为云朵添上眼睛、翅膀、彩虹，甚至画出了云宝宝下雨的故事，他们的想象力和观察力，让每一片云都有了生命。

风、雨、云，不只是天气现象，更是孩子们探索世界的窗口。孩子们在玩中思考，在创造中表达，在实验中验证，在生活中运用——科学的种子，就这样悄悄发芽。

欢迎爸爸妈妈和孩子一起：

散步时观察云朵的形状

下雨天伸手接雨滴、听雨声

有风的日子一起放风筝、追落叶

后续我们将持续对雪、雾、彩虹等天气的探索，敬请期待吧！让我们一起陪伴孩子，在自然中成长，在探索中发光。