<p class="ql-block"> 在数学教学的探索之路上，每一次课堂观摩都是一次对教育智慧的探寻。今天，让我们一同走进二小的数学课堂，聚焦《生活中的方向》与《7 - 9的表内乘除法》这三节精彩课例，在生动的教学场景与精心的设计思考中，感受数学教学的魅力与教师们的成长足迹。</p> <p class="ql-block"> 《7 - 9的表内乘除法》这节课以丰富的教学设计、灵动的课堂实施，为我们呈现了一堂兼具趣味性与实效性的复习课范例。</p> <p class="ql-block"> 王老师这堂《生活中的方向》，不仅是一次数学知识的教学，更是一次“生活与数学深度融合”的教学实践。相信在这样的教研探索中，我们的数学课堂会越来越贴近学生、贴近生活，让学习真正发生在每一个孩子的成长轨迹里！</p> <p class="ql-block"> 小组讨论时，孩子们围坐在一起，你一言我一语地分享“辨别方向的小妙招”，思维的火花在交流中碰撞。</p> <p class="ql-block"> 段老师在 探究“早晨面向太阳辨方向”时，借助课件直观演示，学生们跟着手势一起比划，在肢体体验中牢记“前东后西左北右南”的规律。</p> <p class="ql-block"> 在数学组的教研活动中，这样专注研讨的画面是常态。老师们围坐在一起，或深入剖析课堂设计的亮点，或坦诚提出优化的建议，每一次笔尖的滑动、每一次思维的交锋，都是为了让数学课堂更具魅力、更显实效。</p> <p class="ql-block"> 每一次听课都是一次思维的碰撞，每一次教研都是一次成长的契机。在数学教学的道路上，我们将继续以“生活”为笔，以“实践”为墨，在课堂这片沃土上深耕细作，让数学的种子在孩子们心中生根发芽，绽放出更绚丽的智慧之花。期待下一次教研，我们再携手，共赴数学教学的新征程！</p> <p class="ql-block"> 编辑： 张丽英</p><p class="ql-block"> 一审一校：朱婷婷</p><p class="ql-block"> 二审二校：赵娣</p><p class="ql-block"> 三审三校：张二杰</p>