为深入推进“书香校园”建设，营造浓厚的阅读氛围，临高县加来中心学校于2025年10月20日开始，组织开展了为期两周的学生“共读一本书”主题读书分享活动。活动以搭建读写共读支架为核心路径，引导学生在共读中思考、在分享中成长，让阅读真正成为滋养心灵、启迪智慧的重要方式。 各班教室里，学生们端坐于课桌前，专注聆听台上同学的读书分享。踊跃做读书分享的学生落落大方，徐徐道来自己的阅读体会，眼神中闪烁着对知识的理解与热情。<div> 聚焦课堂，师生共同传递着阅读的乐趣与价值。这一幕幕真实而生动的共读场景，展现了学生从被动接受到主动表达的转变，也映射出学校推动深度阅读的扎实实践。</div> 分享赋能，让每一次表达都掷地有声<div> 课堂不仅是知识的传递场，更是思想的碰撞地。在老师的引导下，学生们围绕同一本书展开沉浸式阅读，有人低头默读，有人提笔记录，有人轻声交流。小组讨论中，孩子们围坐在一起，分享各自的感受与疑问，在思维的交汇中深化理解。讲台前，教师借助多媒体设备呈现阅读任务与思考路径，帮助学生构建清晰的阅读框架。这种结构化的共读设计，有效提升了学生的阅读参与度与思维品质。</div> 结语 每一次共读，都是心灵的同行；每一次分享，都是思想的生长。<div> 加来中心学校通过“共读一本书”系列活动，不仅构建了师生共读、生生共学的良好生态，更将阅读真正融入育人全过程。未来，学校将持续完善读写支持体系，拓展多元阅读样态，让书香浸润每一个角落，让阅读成为学生成长路上最温暖的陪伴。</div>