研学赋能启新程，聚力同行共成长——2025年“国培计划”农村小学数学骨干教师能力提升培训那黄小学跟岗纪实

学会忘记

　　深秋南宁，细雨濛濛，却挡不住教育人求知的热忱与前行的脚步。2025年11月4日至5日，2025年“国培计划”贵港市统筹项目农村小学数学骨干教师能力提升培训班的65名学员，怀揣对专业精进的执着，齐聚南宁市良庆区那黄小学，开启了一场为期两天的沉浸式跟岗学习之旅。

文化浸润：天琴传韵，书香启智

　　细雨洗尘，校园更显清新雅致。踏入那黄小学的校园，浓郁的文化气息与蓬勃的教育活力扑面而来。活动伊始，极具民族特色的天琴展示惊艳亮相，琴弦轻拨间，悠扬旋律穿透雨丝，流淌出独特的文化韵味，让65名学员在艺术熏陶中感受校园文化的深厚底蕴。随后，在工作人员的引导下，大家分批走进党建室，认真观摩党建课题成果展示，详实的资料、创新的举措，让全体学员对“党建引领教育发展”有了更直观的认识与深刻的感悟。转角遇见书香，向阳书屋的温馨氛围令人沉醉，整齐的书架、丰富的藏书，既彰显着学校对阅读的重视，也让大家在雨声相伴中沉浸式感受“书香润校园”的育人氛围。

名师领航：专题赋能，理念更新

　　干货满满的专题讲座环节，成为本次学习的“核心盛宴”。韦翠红副校长以《三维聚力夯常规 潜心耕耘育花开》为题，深入解读教学常规的核心要义；学校从“四时”之维——管理路径、“品质”之维——价值追求、“效能”之维——方法工具三个维度，展现了“精细化”与“人性化”并重的管理智慧，让参训教师深刻感受到：常规管理不是机械的约束，而是服务教学、助力成长的“隐形翅膀” ，为农村学校优化教学管理提供了可借鉴的实践范式。李莉莉老师作了《从直观感知到抽象建构：图形的认识教学路径探索与策略》讲座，聚焦图形认识的路径与策略，以平实的话语提炼图形认识教学的路径和策略，还分享“多边形的面积”等案例，强调教师需做思维引导者，助学生建立几何思维。新课标视角下，黄爱华老师的《从知识迈向素养:高效课堂的精准设计与实施策略》，为更新教学理念、优化备课流程指明方向……65名学员全程专注聆听、认真记录，收获颇丰。

课堂观摩：课例示范，教研聚力

　　课例展示环节，严贤清老师带来人教版四年级上册《平行与垂直》的精彩课堂。严老师以9.3阅兵的队伍方阵为情景引出两条直线的位置关系，通过“分一分、画一画、辨一辨”的互动环节，引导学生从具体感知过渡到抽象认知。课堂上，学生亲手搭建图形模型、教师课件演示尺规验证平行与垂直的特征，使原本抽象的几何知识变得生动可触，充分体现了“数学源于生活、用于生活”的教学理念。团队教研展示《锚定“三么”教学逻辑 构建空间几何教学评一致性课堂》，更让全体学员看到那黄小学教师团队的协作力量与教研深度，大家纷纷拍照记录、交流心得。

同课异构：双组协作，成果交锋

　　最具实效的“同课异构”集体备课与展示环节，65名学员按组别整合为两大组，分别与那黄小学的备课团队并肩协作，开展《认识平行四边形》“同课异构”集体备课与说课活动。团队紧扣“三么”教学法，结合“温—导—研—展—评—结—拓”七环节设计差异化方案，分别聚焦“概念建构”与“实践探究”展现多元思路。说课结束后，参与活动的教师们围绕两节课的设计展开了热烈研讨，聚焦教学亮点与优化方向，为核心素养落地及高效课堂建设提供实践参考。韦翠红副校长也对两节说课进行了全面总评，既肯定两位教师均严格遵循那黄小学“三么七环节”教学模式框架设计说课，紧扣课标、立足学情，说课逻辑完整、环节衔接顺畅，也针对性地提出了优化建议，为后续教学实践指明了方向。

团队建设：凝心聚力，共话成长

　　学习之余，丰富多彩的团队建设活动为本次跟岗研修增添了别样色彩。11月5日下午，65名国培学员代表与那黄小学教师代表，共同上演了一场热血沸腾的气排球友谊赛。学员们默契配合、奋勇拼搏，每一次起跳扣杀都迸发着快乐与活力。这场比赛，赛的是竞技风采，暖的是同行情谊——它既是研修路上最生动的“团队课”，更让我们在赛场的并肩协作中，真切感受到“教育同行”的真挚温度。后续的团建环节同样精彩纷呈：攀岩挑战中，专业教练全程指导，国培学员与校领导、教师代表迎难而上、勇攀高峰，用行动彰显教育人不服输的韧劲；疗愈课程里，全体成员卸下研修疲惫、放松身心，在轻松惬意的交流中滋养心灵，让跨群体、跨小组的情谊愈发深厚。

跟岗落幕：学有所获，逐光前行

　　两天的那黄小学跟岗学习圆满落幕，但国培研学的旅程仍在继续。这场雨中的沉浸式学习，从文化浸润到理念更新，从课堂观摩到教研实践，那黄小学的每一处细节、每一份分享，都让65名学员收获满满、感触良多。未来，我们将带着在那黄小学的所学所悟，继续深耕国培后续课程，把积累的经验与智慧融入日常教学，在农村教育的沃土上潜心耕耘，携手奔赴更广阔的教育征程！

　　编辑：张超容

文字：李灿新 容凤婷 李嫦云

图片：第二组全体成员

审核：赵汝琴