专家点评《学习差的学生在老师眼里一无是处吗？》

爱咋咋地（易辙）

学习差的学生在老师眼里一无是处吗？

爱咋咋地（易辙）/文

学习不好的学生 ，在老师眼里是否一无是处? 回答肯定的是否定的。学生学习成绩肯定是有很大差别的。按学习成绩预测孩子未来肯定是荒谬不经的。 评价一个学生 一定要综合看，除了学习成绩，还要看学生的生活能力，沟通能力，亲和力 ，团队精神，情商，财商，责任意识 ，界限感，有何特长 ，……等多方面进行综合评价。 一个初中学习特别困难的女学生 ，中考时她父母想花重金送她去私立高中，她执意要去职高学美容化妆。她父亲征求我的意见。我对学生的父亲说:爱好是最好的老师，既然孩子那么喜欢美容化妆，为啥不能让她实现自己的愿望?你让她去私立高中，我看是对孩子的精神摧残。 十几年过去了那女学生早已经是沈阳一家著名影楼的高级化妆师，收入比她大学毕业的父亲高很多。 现在高等教育，早已不是精英教育了，只是学历教育而已。 昨天陪朋友去沈阳陶瓷城买瓷砖，老板看朋友穿的中国航发的工装 ，说头三十年我考黎明技校没有考上。我指着他近千米的库房说，学习不好，不等于其他方面不如别人，你一定是销售奇才，你应该感谢你那次落榜。他很惬意的笑了起来。 每个人都有短板，每个人都有长处，每个人身上都有我们远远不及的地方。 每个学生身上都有闪光点，学习不好 不代表一无是处，每个学生家长对自己的孩子 尽量扬长避短，各尽其才，985/211是不错，一定逼孩子考那里一定是错的。那不一定是理智的选择 合适的选择。

专家点评

文章点评：聚焦 “成绩≠价值”，以真实案例传递教育温度

核心观点鲜明且有说服力：文章开篇直接否定 “学习不好的孩子在老师眼里一无是处”，紧接着提出 “综合评价学生” 的核心主张，逻辑清晰、立场明确。通过 “初中女生选职高成高级化妆师”“落榜生开陶瓷城成销售奇才” 两个真实案例，具象化论证 “成绩≠未来”，案例细节（如收入对比、库房规模）让观点更具冲击力，避免了空洞说教。

视角贴近现实，共鸣感强：文章从教师视角切入，提及 “家长重金送私立高中”“逼孩子考 985/211” 等普遍教育焦虑场景，精准戳中当下家长的痛点。同时，用 “高等教育已是学历教育” 的判断贴合社会现状，让 “扬长避短、各尽其才” 的建议更具现实指导意义，易引发家长和教育从业者的共鸣。

语言风格质朴，情感真挚：全文无复杂修辞，以口语化的表达（如 “你应该感谢你那次落榜”）传递真诚态度，像朋友间的交流而非生硬说教。结尾 “每个学生身上都有闪光点” 的总结，既呼应开篇，又传递出对学生个体价值的尊重，情感温度足。