<p class="ql-block">“教育科研不是空中楼阁，唯有扎根课堂实践的土壤，才能结出提质增效的硕果。”在教育高质量发展的当下，课题研究如何突破“纸上谈兵”的困境，实现与课堂教学的同频共振？带着这样的思考，泰来县教师进修学校科研室冯占杰所长于11月5日亲临平洋镇中心学校，与课题组成员共同开展了课题研究进课堂平洋现场会，开启了一场破解课题卡点、共探教研科研融合路径的深度探索之旅。</p> 让课题“活”在课堂里 <p class="ql-block"> 首先由平洋镇中心学校课题组成员朱艳春老师带来了初中语文课《写作：如何突出中心》，毕程老师带来了小学科学课《声音的强与弱》。课后田源副校长对两节课进行了全面复盘，即总结了成果也点名了方向。冯所长亲临课堂指导，以实践困惑为导向，以经验共创为目标，为提升课题研究质量按下“加速键”。</p> 所长解读·破题 <p class="ql-block"> 会上，冯所长进行了以《中小学教育科研解读》为题的讲座，讲座打破了“中小学科研＝高深理论”的刻板印象，用“教学问题即科研课题”的核心观点，让在场教师找准了科研起步方向，既有高度又接“地气”。</p> <p class="ql-block"> 研讨结束后张翀羽校长进行了总结发言，鼓励老师们不搞“一刀切”，鼓励教师结合学科特点，设计“小而实”的课堂研究项目。要注重质量立校、科研兴校的治校方略。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅为学校课题研究扫清了部分障碍，更搭建了一个优质的交流平台。未来，平洋镇中心学校课题组成员将把会上习得的经验、碰撞出的思路，转化为课题研究的实际行动，让科研更贴合课堂需求，让教研更具科研深度，持续推动学校教育教学质量的稳步提升。</p> <p class="ql-block">撰稿：赵恩光</p><p class="ql-block">初审：赵恩光</p><p class="ql-block">复审：胡新丽</p><p class="ql-block">终审：张翀羽</p>