<p class="ql-block">作为宁陵县葛天中学八年级五班的班主任，关注每一位学生的成长需求，不仅是学业上的引导，更包括生活中的关怀。今天，为深入了解班级一名家庭经济困难学生的实际情况，在征得家长同意后，我邀请家长来到八年级办公室，开展了一场以“倾听需求、解读政策、共渡难关”为核心的暖心交流，用真诚搭建沟通桥梁，以政策助力家庭减负，让教育充满温度。</p> <p class="ql-block">交流伊始，家长略显拘谨，双手紧紧攥着衣角，言语间满是对家庭困境的无奈。我连忙为家长倒上一杯热水，放缓语气主动开口：“您不用有顾虑，今天请您来，就是想听听家里的实际困难，学校也有相应的资助政策，咱们一起想办法，帮孩子安心完成学业。”简单的一句话，瞬间拉近了彼此的距离，家长也渐渐敞开心扉。</p> <p class="ql-block">看着家长焦虑的神情，我既心疼又暖心——心疼家庭的困境，更暖心于家长对孩子的呵护与对学校的信任。我连忙安慰家长：“您别太着急，孩子在校表现很好，学习刻苦、团结同学，学校一定会帮您解决实际问题。”随后，我详细解读了学校的资助政策，从资助申请条件、所需材料、申报流程，到资助金额、发放时间等细则，逐一耐心讲解，确保家长清晰了解每一个环节。</p> <p class="ql-block">家长认真听着，不时点头，脸上的焦虑渐渐消散，紧紧握着我的手反复感谢：“太感谢您了，老师！有学校的帮助，我们心里踏实多了，也不用担心影响孩子学习了，以后我们一定督促孩子好好读书，不辜负学校的关心和帮助。</p> <p class="ql-block">交流结束后，看着家长离去的背影，我深深感受到：教育不仅是知识的传递，更是爱的守护。作为班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要走进学生的家庭，了解他们的实际需求，用真心倾听诉求，用政策解决难题，让每一位学生都能在温暖的阳光下安心成长。未来，我会继续坚守“以生为本”的教育初心，持续关注班级困难学生，积极搭建家校沟通桥梁，与家长携手同行，用爱与责任为孩子们的成长保驾护航，让教育的温暖照亮每一个家庭。</p> <p class="ql-block">文本：沈久超</p><p class="ql-block">审阅：刘建军</p><p class="ql-block">统筹：郭恺</p><p class="ql-block">策划：程志国</p><p class="ql-block">图片：八年级二楼东办公室</p>