<p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”数学来源于生活，又服务于生活。有价值的数学学习是沟通现实生活和知识体验的桥梁。为了加深学生对所学知识的认识，三年级组数学教师设计了实践性作业，旨在培养学生的动手能力，激发学生学习数学的兴趣，让学生在玩中学，在学中玩！ </p><p class="ql-block"> 为实现这一目标，三年级数学组针对本年级学生特点，结合《毫米、分米和千米》的学科知识，设计了一次以“长度单位”为主题的实践性特色作业。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“慧”画数学</b></p> <h3 style="text-align: center"><b>“量”出精彩</b></h3> 为了让学生进一步了解尺子的结构和用法，学会测量物体长度；孩子们发挥想象和才能，尝试自己动手做了各种各样的尺子进行测量，快来看看他们测量的作品吧！ 通过这次活动，学生不仅在动手操作过程中加深了对长度单位、用厘米量等数学知识的理解，也增强了对数学的学习兴趣，感受到数学的魅力。老师也从孩子们的作业中感受到学生的聪明才智和无限潜力。总之，这次活动让孩子们收获了快乐，老师收获了惊喜，为高效课堂这一目标的实现奠定了基础。 <div style="text-align: left;">编辑：李国慧</div><div style="text-align: left;">图片：三年级全体数学教师</div><div style="text-align: left;">审核：杜放、岳萍、孔丽</div>