<p class="ql-block"> 报到日的温馨关怀犹在心间，今日，我们已齐聚讲堂，共赴思想的盛宴。</p><p class="ql-block"> 当“素养导向”的教学设计，遇见“三新背景”的实践要求，一场深刻的课堂变革正呼唤我们的行动。本次省培德法项目，正是我们回应时代之问、探索教学新路的关键起点。</p><p class="ql-block"> 未来已来，我们已整装待发。</p> “三新”背景下中小学道法课堂教学实践探究 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">张新勇 中学政治高级教师，现任阎良区教学研究室副主任。曾先后荣获全国优秀教师、陕西省优秀教师、陕西省师德标兵、西安市模范教师、西安市突出贡献专家、西安市劳动模范、陕西省第十一五教育领军人物、陕西省第十二五教育典范人物、阎良区优秀教师、优秀共产党员、阎良区优秀班主任、西安市卓越型教师培养对象、阎良区中学思想政治学科研修体主持人等荣誉称号。</p> <p class="ql-block"> 张老师在讲座中强调道法课是落实“立德树人”的关键课程，具基础性、活动性与综合性，承担价值引领与行为养成功能。教学须以核心素养为导向，推动从“知识本位”向“素养育人”转型，构建以学生为中心、有魂有趣的互动课堂。教材以生活为基础，课堂强调情感体验与社会实践。通过“教联体”实现家校社协同，推进“教—学—评”一体化。中高考评价立足“一核四层四翼”，强调思维与真实情境。实践应增强趣味与生活链接，强化协同，构建育人共同体。</p> 素养导向下小学道德与法治课教学设计与课例分析 <p class="ql-block">曹倩 陕西省级思政标兵、安康市师德标兵，县级优秀教师优秀班主任，县教研室小学思政学科兼职教研员。现任实验小学德育主任，多次承担县级赛教、县市级思政大练兵评委工作。</p> <p class="ql-block"> 本场讲座核心围绕“素养导向下的小学道法课教学”展开。针对教学痛点，提出教学须从“知识本位”转向“素养本位”，以学生生活为基础，遵循层次性、综合性原则，系统设计课堂。通过真实情境、任务驱动与多元活动，实现从“习惯培养”到“价值塑造”的渐进育人目标，让核心素养在课堂中真实落地、带温度生长</p> 所感所想 <p class="ql-block"> 今日两场讲座，从道法课的“价值引领”到“素养导向”的课堂转型，深刻揭示了立德树人的时代内涵。我深刻认识到，道法教学绝非简单的知识传授，而是一场以“生活”为基、以“学生”为本的育人实践。未来，我将在教学中着力构建“有人、有魂、有思、有趣”的课堂，将核心素养真正落在实处。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年11月3日</p>