问道桃源深耕耘，提质赋能致远帆 ‍——汉寿县教育骨干桃源外训次日纪实

荷香一瓣

他山之石，可以攻玉；

沉浸问道，方得真谛。

从“观其形”到“悟其神”的深化，

从“学其法”到“思其道”的升华。

2025年11月4日，汉寿县教育骨干外训团队继续在桃源县深耕学习，高中组、初中组与小学组分头行动，深入桃源九中、莲花中学、桃师附小等名校，通过沉浸式观摩、深度化交流与反思性研讨，在课堂一线、管理现场与文化场景中，全方位探寻教育高质量发展的实践路径。

下沉课堂，研学相长

教学是学校的核心，课堂是质量的基石。各学段团队不约而同地将目光聚焦于教学主阵地，在真实的课堂场景中汲取智慧。

高中组一行深入桃源九中，开启了全学科、全覆盖的“下沉式”听课学习。教师们按学科分组，走进语文、数学、英语、理化生等真实课堂，近距离观摩该校教师九中教师在教学设计、师生互动、多媒体融合与核心素养落地等方面的实践智慧与娴熟技艺。课后，两地教师围绕教学重点把握、难点突破策略与学生能动性激发等话题，在走廊、办公室展开了即兴而深入的“微教研”，实现了从“观其形”到“悟其神”的跨越。

初中A组在莲花中学重点观摩了以“出彩小组”为核心的高效课堂。课堂遵循“任务驱动—小组协作—展示评价”的闭环模式，学生主体地位得到充分彰显，教师则扮演着引导者与激励者的角色，展现了学校在教学管理模式上的创新探索。

小学组在桃师附小潜心品味了两节语文优质课，授课教师先进的教学理念与精湛的教学艺术，让学员们深刻感受到了课堂的活力与效能。

初中B组的学员们沉浸式观摩了《长相思》《鸟的天堂》等经典篇目教学课例，在诗韵流转的文言意境与生机盎然的写景叙事中，体悟文本解读的精妙路径，汲取课堂教学设计的灵动灵感。

管理交流，激发潜能

管理的核心在于激发人的潜能。次日外训中，教师管理成为多方交流的高频词与焦点所在。

在莲花中学的专题分享会上，教务处高凤主任以《春风化雨育桃李，润物无声洒春晖》为题，系统阐述了学校在教师管理与发展方面的成熟体系。学校通过“集中培训、特色展示课、师徒结对、树立表率”等一系列举措，全力助推教师专业成长，旨在“让教师拥有幸福感”。这种以促进教师内生动力为目标的管理文化，为汉寿团队提供了如何优化教师绩效分配、激发队伍活力的宝贵启示。

高中组，廖海兵副校长、白绍清主任与桃源九中高年级部长陈军举行了会谈。双方围绕学校管理经验及当日听课观摩的感悟进行了富有成效的交流，为后续的深层互动奠定了良好基础。

小学组在桃师附小与优秀班主任团队展开了面对面交流，深入挖掘其在班级管理、学生关爱、习惯培养等方面的“金点子”与育人智慧。

初中B组则认真聆听了王老师关于班主任工作的经验分享，其围绕“责任为底”的核心阐述，让大家对教师管理的根基——责任感与使命感，有了更深刻的体悟。这些直面管理痛点的坦诚交流，为汉寿教育管理者带来了深层次的启发。

文化浸润，育见风华

校园文化是无声的教科书，特色活动是生动的育人场。各校独具特色的文化氛围与活动体系，让学员们印象深刻。

课间时分，高中组在桃源九中观摩了气势恢宏的跑操活动。学生们集合迅速、步伐铿锵、口号震天，这日常化的活动已被提升为锤炼意志、凝聚班魂的文化仪式，展现了体育育人的强大效能。

初中A组在莲花中学同样体验了活力四射的大课间：九年级学生专注进行中考体育项目训练，七八年级学生则整齐划一地完成广播体操，整个校园洋溢着青春的朝气与秩序之美。

初中B组认真学习了游主任分享的少先队活动经验，从丰富多彩的劳动实践到主题鲜明的节假日活动，无不体现着“活动育人”的细腻匠心。

小学组在桃师附小，则通过佘淑蓉主任的德育讲座，系统汲取了学生养成教育的“成功密码”，并专题调研了其体系完善、成果丰硕的课后服务社团活动。

夜幕降临，外训活动的学习热情持续高涨。全体学员齐聚一堂，召开外训汇报安排暨学习交流会议，为后续培训活动的扎实推进凝聚共识、明确方向。

会上，刘利飞副局长重申外训纪律，并结合研学整体规划锚定前进方向，强调务必做到学思结合，确保外训取得实效。

王再稳股长随后围绕汇报材料的撰写规范与核心要点，为全体参训人员作了专题指导，明确了材料书写的关键维度与价值导向。

交流环节，各组组长畅所欲言，汇报中既有火花与收获，亦有瓶颈与思考。本次会议成功实现了思想的再统一与问题的再聚焦，为下一阶段的培训廓清迷雾、锚定方向。

外训次日，行程更深，收获更实。全体参训人员在观摩中对比反思，在交流中启迪智慧，在思考中凝聚共识。大家越发坚定：唯有将桃源之行汲取的先进理念与成功经验，与汉寿教育实际紧密结合，在实践中转化、在创新中升华，方能不负此行，共同谱写汉寿教育高质量发展的新篇章。