东街小学六五班第一学期第五篇作文小练笔12选集

碧螺王婷霞

围绕中心意思写。

春

泾川县东街小学六五班 张欣

春，像一把灵动的巧剪，裁出山川遍野的新绿；又像一位丹青妙手，绘出天地间的万紫千红；更像个神通广大的魔法师，化开冰雪的禁锢，让小草挣脱泥土的怀抱，探向阳光。

你瞧，调皮的小草顶着嫩黄芽尖，在土壤妈妈的怀抱中正好奇地伸出头，静静欣赏这鲜活的世界；柳叶裹着鹅黄苞衣，从柳枝间悄悄冒头，仰望属于自己的澄澈天地；各色鲜花攒聚成团，你追我赶地竞相比美。走在街上，花香丝丝缕缕漫开，沁人心脾，让人沉醉不已。

漫步在黄绿交错的草坪上，泥土的芬芳混着青草气息钻入鼻腔——这清新又温润的空气，是春天的早晨独有的馈赠。脚下软绵绵的，仿佛踩在蓬松的云朵上，舒服得让人忍不住放慢脚步。

忽然，细密的春雨悄悄洒落，像牛毛、像细丝，织成一层薄薄的雨雾。雨珠落在花瓣上，滚出晶莹的弧线，把桃红润得更娇嫩，让樱白透着水光；打在草叶上，聚成小小的水珠，风一吹便轻轻晃动，像缀在绿丝绦上的碎钻。雨丝拂过脸颊，凉丝丝、痒酥酥的，带着泥土的湿润气息，让人忍不住深深吸气。

仰望天空，瓦蓝的幕布上飘着几缕悠闲的白云，白云下，几只机灵的小燕子斜着翅膀掠过，叽叽喳喳地为春天添了几分热闹。不远处的广场上，孩子们牵着风筝奔跑，五颜六色的风筝顺着春风往上飞：红的金鱼摆着尾巴，粉的蝴蝶展开翅膀，蓝的老鹰舒展羽翼，还有拖着长尾巴的彩蝶风筝，在空中划出优美的弧线。孩子们的笑声随着风筝线飘向云端，和着燕子的啁啾、春雨的沙沙声凑成一曲春日欢歌。

望向远处，花红柳绿连成一片：迎春花缀着金盏，桃花染着粉霞，樱花飘着白絮。调皮的春风拂过，吹落几片花瓣，它们却不恼，顺着风势轻轻起舞，把清甜的香气撒向每一个角落。

啊，春天是一个生机勃勃的季节。在我心里，春是宣纸上晕开的一团绿墨，缀着星星点点的繁花，瓦蓝的天空下，柔柔的阳光为花瓣镀上金边。春雨润着新绿，风筝牵着欢笑，温暖又明亮。这，就是我眼中最美的春。

指导老师：王婷霞

迷

泾川县东街小学六五班 雷沛桦

吾所迷者，书也。昔人云：“读书破万卷，下笔如有神。”书者，览之可感世间万事，变化无常。书中之喜怒悲欢，皆能引吾共鸣。书，生命中不可或缺之物也。一日不读，心便烦燥。

书与吾为良友，于吾忧时慰藉吾心，书中万物皆使吾喜。观之，则烦恼尽去。读书时，废寝忘食，他人呼之亦未闻。那日，吾未得所愿之成绩，心甚忧。归家见书，取之细读。不知何时，一书已毕，心亦渐安。

图书馆闭馆廿五日，吾日夜相盼，不思饮食，盼其早日开放，使吾得以博览群书。及开馆，周末即至，吾速完作业，直趋馆中。取一书，聚精会神读之，直至书尽，仍意犹未尽，恋恋不舍而去。

忆往昔，吾尝边食边读，不觉将蒜入口，待书毕，方觉口中辛辣，妹以此为笑谈多日。一日，吾完作业后取书读之，不觉两本已毕，视时已十一时，急寝，然心中甚乐。

正因吾读书之多，作文常为同学传阅，心中甚慰且有微傲。

书使吾痴迷，使吾陶醉，使吾博文，亦使吾悦。读书已成吾之好，一日无书，则觉世间无味。

指导老师：王婷霞

静

泾川县东街小学六五班 卢瑾

静，是悄无声息，是诗人隐居的青山，是成年人记忆的日出，是少年向往的田园。它藏在人海擦肩的回眸里，藏在秋叶飘落的乡愁里，藏在窗前遥望和远方的目光里，也藏在独处时笔尖下流露的情感里。

我常趴在窗台，透过玻璃望向窗外。晴空万里，红日如红宝石嵌在蓝天，毫无瑕疵。我总会幻想未来的模样：儿时梦想能否实现？前途是否光明？但无论如何，门前小河潺潺，岸边绿树成荫，枝头鸟儿欢唱，日落时分，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的景致，便是最惬意的时光，也是我始终渴望的一处栖息之地。

午后的阳光悄然褪去焦躁，只剩无尽的柔和。这样宁静的时刻，总少不了书的陪伴。我翻开的不是深奥难懂的书，也并非奇幻小说，而是静谧的散文诗与温馨的生活故事。读着读着，世界仿佛静止，只剩下自己平稳的呼吸声。迷茫、烦恼、冷嘲热讽都在这一刻烟消云散，心中只剩下清晰的方向。书中说，面对不公平的评价和批判，无需理睬，那是他人修养的体现。原来“快乐不在于拥有得多，而是在于计较得少”，这是静的另一层深意。

夜渐深，世界再次归于寂静。在忙碌的尘世中，我总想在杂乱无章的脑海中记录身边的点滴。日记本里，藏着春的第一枝嫩芽、夏的第一个冰激凌、秋的第一枚果实、冬的第一片雪花，也记载着我的欢笑与泪水、荣誉与遗憾。这，是我在杂乱世界里唯一的港湾，也是唯一的慰藉。

静，是诗意的流淌，不仅承载思绪，更蕴含着重生的力量与勇气。

指导老师：王婷霞

暖

泾川县东街小学六五班 章梓萱

生活中常常有许多小事让我们感到温暖，大到被整理整齐的书桌，小到一杯热水，都会让我们感到他人带来的温暖。但我要写的温暖，却不是这些，而是在雨天里的一把伞。

夏天的天气说变就变。一次，下午来的时候天气还是晴空万里，上了三节课后就已经乌云密布。最后一节课，我们都在听老师讲课，忽然“轰隆”一声雷响，引得同学们纷纷侧头向窗外望去。“同学们，下雨了，都带伞了吗？”老师问。“带了！”教室里传来整齐划一的回答声。我急忙在书包里翻找，找了半天才想起来，早上妈妈提醒我带伞，但我走得太急，一时间忘了。

很快，放学铃声响了。看着同学们一个个撑着伞离开学校，我在门口急得团团转。这时，一把大伞伸了过来。我转过头，感激地看向伞的主人——我的好朋友。“谢谢你！”我轻声道谢。

一路上，我们并肩走在一起。我发现，她时不时把伞往我这边靠，而她的肩膀和书包已经被细密的雨点打湿了，自己却丝毫没有察觉到。这一刻，我的心中感到一阵温暖。

回到家后，我坐在窗边看向窗外的雨，脑海中不由地想起刚刚与好朋友同行的场景，嘴角忍不住上扬。这份来自同学的关怀，如同冬日的暖阳，让我的心中暖洋洋的。

指导老师：王婷霞

悔

泾川县东街小学六五班 景雯轩

“骄傲使人落后，虚心使人进步。”而我，就有过这样一段后悔的经历。

在我学习乒乓球时，发生过一次至今让我后悔的事。原因是爸爸花巨资为我定制了一副球拍，我与它磨合得就像一个整体一样。爸爸看我已经与我的“武器”形影不离时，就为我报了一个乒乓球比赛，想看看我现在到底什么水平。

当比赛的秩序册发下来的时候，我兴冲冲地拿出它，找到了我的对手。我定睛一看，发现这些都是我前不久刚刚赢过的对手。于是我自信满满地对爸爸说：“他们都是我的手下败将，而且我都赢过，这次，我也会同上一次一样，一举拿下冠军的。”说完我开心地笑了笑。

比赛当天，我背着书包参加了开幕式。比赛开始了。第一场，我稳定发挥，先拔头筹。就这样，我一路杀进了8强。迎战老对手张梓涵。先前，我与她的战绩是8战8胜，就在所有人都以为比赛将一边倒时，我却失误连连，输掉了首局。就在这紧要的时刻，我却特别放松，觉得这只不过是她的运气罢了，可一上场，我又连输两局，最后以3:0的比分输掉了比赛。

比赛结束后，我心里难过极了，将自己关到房间里反省了一天，心想：“以后不管对手是谁，都要拼尽全力去做。”

这次的事情让我非常后悔，后悔当时落后时为什么还不紧张。下次，我一定要吸取教训，做什么事都要认真对待。

指导老师：王婷霞

忙

泾川县东街小学六五班 袁泉

不知从何时起，世界开始忙起来了。每个人都像一个输入过指令程序一样，忙于自己的工作和其他事……

有人觉得，生活是愉快而又欢乐的。在我看来，生活是忙碌而又焦虑的。不知何时，“忙”成了每个人必会遇到的烦恼，并且还时常让人哭泣，让人濒临崩溃。“忙”像一个隐形的屏蔽器，让人忘掉周围美好的事物，全心投入到自己所忙的事情中去；“忙”也像一个枷锁，无声无息地将人们“囚禁”在家里。

每次回到家时，家人几乎都在忙自己的事，我也是一样。除了吃饭时间外，基本都在工作学习。最近，我的妈妈也更加忙碌了，在原来忙的基础上还多了一项工作，那便是批改试卷，因为她是一名高中老师。众所周知，改试卷是很费时间和精力的，不仅要全神贯注，还要仔细判断答案是否正确。就这几点，足以花费大量时间，更何况有上百张，每天晚上将近十二点才精疲力尽地上了床。在一旁装睡的我每次看到，总会鼻子一酸，眼泪就会顺着眼角流下来。

可以说，“忙”剥夺了大人们的年龄和健康，也剥夺了我们孩子珍贵而又稀少的欢乐时光。

我相信，只要我努力学习知识，以后肯定可以愉快而又轻松地生活，不会再被“忙”所干扰，也可以为家长减轻负担。正如《丁香花》这篇课文中所说，“每个人一辈子都有许许多多不顺心的事儿，一件完了一件又来。所以，丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题，也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”所以我会逐渐适应这忙碌的生活，愉快地成长。

指导老师：王婷霞

泪

泾川县东街小学六五班 高萱

生活中，泪与暖相融，让我们的生活平淡而多彩，在我心里，泪是各种味道的。

首先泪是甜的。是在自己得到好成绩的时候流出的开心的泪。记得有一天，我高兴地举着自己九十七分的试卷回家，妈妈看到后，眼中全是激动，高兴地说：“我去给你做吃的，你想吃什么？”我知道，虽然我没有考一百分，但妈妈对我的鼓励永远不少。我回到房间后，拿着试卷，仔细地看着那个我用努力换来的成绩，眼睛流出来喜悦的泪水。

泪是苦涩的。是和爸爸在火车站送别妈妈的时候。妈妈又要外出打工了，小时候总是我和爸爸一起到车站送别。开始，我强撑着笑脸，但当妈妈走后，我便开始大哭起来，心中五味杂陈，鼻涕和眼泪糊了一脸。当眼泪流到嘴角时，我知道了泪是苦涩的，是在少了一个温暖怀抱的时候。

泪是酸酸的。是在受到委屈却无法言说的时候。一次，我被朋友误会，心里很委屈，却不知道该怎么解释。于是泪水不争气地流了下来，那时候心里酸酸的，就像是打翻了的醋瓶子。

泪是咸咸的。是在为自己的失误感到后悔的时候。一次考试，因为粗心丢了几分，我难过地哭了，那一刻眼泪是咸咸的，仿佛在时刻提醒我要更加细心。

总之，泪是多种多样的，它让我们的感情更加丰富，也让我们更加珍惜生活中的每一份温暖。

指导老师：王婷霞

美

泾川县东街小学六五班 吴鑫宇

生活中处处充满了美，只要留心观察，就能发现景美、物美，还有人与人之间的人性美。

冬日清晨，太阳的光辉洒进我的卧室，叫醒了正在熟睡的我。我打开窗帘，挡了挡耀眼的阳光，抬眼望去，一片雪白。我揉了揉眼睛，不敢相信地说：“真的下雪了！”

下雪对我而言，是冬天最美的事。我立刻打起精神，跑出门去。走在街上，每一步都发出“嘎吱”的响声，雪花洁白而美丽，落在树上、车上、房顶上，到处一片白，让人心旷神怡。

冬日的清晨是热闹的。早市里，人们嚷嚷着、说着，一片热闹繁忙的景象。最快乐的应该是孩子们，他们欢笑着、追逐着、打闹着。突然，一股温暖的热气钻进我的鼻子，原来是热腾腾的豆浆，瞬间勾起了我的味蕾。我拿起钱，一蹦一跳地跑向早市。

早市是这个小县城里最热闹的地方，有卖早餐的，有卖菜的，还有买年货的。我学着大人的样子，大声说：“老板，来一碗豆浆和一碗豆腐脑！”老板笑着说：“你真是个小大人！”我开心地笑了，喝着热气腾腾的豆浆，吃着美味的豆腐脑，好不快活。

突然，一个小孩摔倒了。我立刻跑过去想帮忙，却被一位好心的叔叔抢先一步扶起了孩子。我默默为他竖起了大拇指。吃饱喝足后，我哼着小曲，朝朋友家走去。路上，一个小朋友喊住我：“大哥哥，你能帮我拿一下挂在树上的气球吗？”我立刻一蹦三尺高地去取，却因为身高问题够不着。正当我准备爬树时，发现一个大哥哥已经把气球取下来了。

那一刻 我感觉美，不仅是风景，更是人与人之间的善良与关怀。这便是生活中最真实、最动人的美。

指导老师：王婷霞

泪

泾川县东街小学六五班 高萱

生活中，泪与暖相融，让我们的生活平淡而多彩，在我心里，泪是各种味道的。

首先泪是甜的。是在自己得到好成绩的时候流出的开心的泪。记得有一天，我高兴地举着自己九十七分的试卷回家，妈妈看到后，眼中全是激动，高兴地说：“我去给你做吃的，你想吃什么？”我知道，虽然我没有考一百分，但妈妈对我的鼓励永远不少。我回到房间后，拿着试卷，仔细地看着那个我用努力换来的成绩，眼睛流出来喜悦的泪水。

泪是苦涩的。是和爸爸在火车站送别妈妈的时候。妈妈又要外出打工了，小时候总是我和爸爸一起到车站送别。开始，我强撑着笑脸，但当妈妈走后，我便开始大哭起来，心中五味杂陈，鼻涕和眼泪糊了一脸。当眼泪流到嘴角时，我知道了泪是苦涩的，是在少了一个温暖怀抱的时候。

泪是酸酸的。是在受到委屈却无法言说的时候。一次，我被朋友误会，心里很委屈，却不知道该怎么解释。于是泪水不争气地流了下来，那时候心里酸酸的，就像是打翻了的醋瓶子。

泪是咸咸的。是在为自己的失误感到后悔的时候。一次考试，因为粗心丢了几分，我难过地哭了，那一刻眼泪是咸咸的，仿佛在时刻提醒我要更加细心。

总之，泪是多种多样的，它让我们的感情更加丰富，也让我们更加珍惜生活中的每一份温暖。

指导老师：王婷霞

悔

泾川县东街小学六五班 毛宇博

生活中有很多事情像星星一样印在我的记忆里，其中有一件事，至今想起来还让我心里酸酸的，特别后悔。

那是一个周末，数学老师布置了一套卷子，还特意叮嘱我们：“这张卷子要当成考试来做，不许看答案，才能知道自己真正学会了多少。”回到家，我拿出卷子开始写，可刚写几道题就犯了难——这次的题目也太难了吧！我皱着眉头想了半天，一道题也没解开。这时候，我突然想起妈妈把卷子答案收起来了，说不定藏在冰箱上面的柜子里呢！

我搬来小板凳，踮着脚尖一摸，果然摸到了答案本！看着上面清清楚楚的解题过程，我心里痒痒的，忍不住就照着答案一字不漏地抄了下来。抄完后，我把答案放回原处，装作若无其事的样子。

妈妈下班回家，我赶紧跑过去，举着卷子得意地说：“妈妈，你看！这么难的卷子我很快就写完啦！”妈妈看了卷子，笑着摸了摸我的头：“真厉害！”晚上，妈妈还特意给我做了一个香喷喷的大鸡腿。我吃得美滋滋的，早就把抄答案的事抛到九霄云外了。

周一到学校，我信心满满地把卷子交给了老师。没想到当天下午，卷子就批改完了。数学课上，老师拿着卷子走进教室，笑着说：“同学们，这次卷子难度不小，但咱们班有一位同学考了100分，他就是——毛宇博！”老师一边说，一边指向我。

我瞬间骄傲极了，脸颊红红的，坐得笔直笔直的。可老师接着说：“这张卷子的最后一道题特别难，全班没几个人能做对，毛宇博同学却做得又快又对。现在，就请他上台给大家讲讲这道题的思路吧！”

听完老师的话，我一下子懵了，大脑一片空白。我根本不知道这道题是怎么解的呀！我磨磨蹭蹭地站起来，手指紧紧攥着衣角，支支吾吾说不出一句话。同学们的目光都集中在我身上，我感觉脸烧得像火烤一样，眼泪在眼眶里打转。

终于，我再也忍不住了，带着哭腔对老师说：“老师……对不起，这张卷子我不是自己做的，我抄答案了。”说完，眼泪就“吧嗒吧嗒”掉了下来。

没想到老师并没有批评我，反而温和地让我坐下，然后对全班同学说：“同学们，毛宇博同学今天很勇敢，敢于承认自己的错误，这比100分更重要。抄答案只能得到一时的表扬，却学不到真正的知识。老师希望大家都能诚实面对自己的不足，脚踏实地学习，这样才能真正进步”

这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。它让我明白，诚实比分数更可贵，偷懒走捷径只会害了自己。从那以后，我再也没有抄过答案，因为我知道，只有脚踏实地努力，才能收获真正的进步和快乐。

指导老师：王婷霞

暖

泾川县东街小学六五班 史璐琰

生活中，总有许多不经意的瞬间让人感到温暖。那些温暖的画面如同冬日里的暖阳，洒在心头，驱散寒冷，给我带来无尽的安慰。

记得那是一个寒冷的早晨，风呼呼地刮着，像锋利的刀子割在脸上。我像往常一样去菜市场帮妈妈买菜。菜市场里人来人往，十分热闹。在一个角落里，我看到一位老奶奶正费力地整理着摊位上的蔬菜。由于摊位地方不平整，有几捆菜掉落在地上。老奶奶着急地弯下腰去捡，可是因为年老体弱，她的动作很迟缓。

就在这时，一个年轻的小姑娘路过，看到这种情况，便毫不犹豫地蹲下身子，帮老奶奶把菜捡起来，还仔细地把散落的菜叶捡到一起放回原位。然后关切地问老奶奶：“大娘，这摊位不太好摆，您要不要换个更平稳的地方啊？”老奶奶感谢道：“那就谢谢你啦，热心、善良的小姑娘。”小姑娘笑了笑说：“不客气，大娘，这天冷了，您记得要早点收摊回家。”

周围的人看到这一幕，纷纷向小姑娘投来赞许的目光，她的善举让老奶奶脸上绽放出感激的笑容，也让整个菜市场充满了温暖。

通过这件事，我明白了，温暖不仅是一句关心的话语，更是在别人需要帮助时伸出的一双手。这种温暖会像涟漪一样扩散开来，让整个世界都变得更加美好。

指导老师：王婷霞

迷

泾川县东街小学六五班 陈嘉轩

“红脸的关公战长沙……”电视机里传来惊天动地的戏腔，爷爷又坐在电视机前看戏了。

爷爷是个名副其实的戏迷。他做事时只要听到戏声，就会不惜一切代价去看。那天我早早做完功课，正准备看新闻休息一下，不小心点到戏曲频道，爷爷飞快地跑来，不管锅里红烧肉的安全，一把抢走遥控器：“乖孙，让一让，今晚戏曲忘了看！”说完只见他两只眼睛直勾勾地盯着电视，还哼着曲儿。戏看完了，才想起可怜的饭菜，可想而知，我只能无奈地拿了面包当晚餐。

还有一回，我正在看书，客厅传来“咣”的一声，我急忙去看，只见爷爷四脚朝天躺在地上。我一头雾水，当看到电视上的戏曲，才恍然大悟：原来爷爷学关公的动作把腰扭了。奶奶正打算带他去医院做全面检查，可爷爷硬说戏没看完，还要看，简直就是个老顽童。

记得老家唱戏的那几天，爷爷非要回去看，说早上走下午就回来。可与爷爷几日不见，我似乎也失去了活力。三天后，一阵急促的敲门声响起，爷爷终于回来了。我心想：嘴上说当天回来，可连着看了三天，真是个戏迷。

爷爷这个戏迷，虽然有时让人不禁发笑，可在我童年的路上，却让人心中踏实，如同我的忘年交伙伴一般，让我的生活充满了无限乐趣。

指导老师：王婷霞

望

泾川县东街小学六五班 袁梦兰

望，有希望、绝望、愿望、期望之意……有时候，以望组成的词语，它附给了一个家的希望。而一个孩子就是一个家庭的希望，是这个家庭中最闪耀、最璀璨的星辰，但有时候，“望”又会给一个孩子最大的绝望。

在这个快节奏的生活中，各个家庭中每个人都是非常“忙”，导致家里的人都显得很陌生。日出日落，随着时间的流逝，我的家也失去了原本的温馨。为了一家人的生活，爸爸外出打工，妈妈也每天忙忙碌碌，我和弟弟除了学习，就是学习，写不完的习题，写不完的作业。对于妈妈望子成才的愿望，我已经早有体会。在这样的生活中，我的心中都有了绝望、迷茫的时候。在这种情况下，我的学习有了一段杂乱无章的不可言说的状态。

记得上五年级时，我三门课的成绩并不是很优秀。五年级第一学期期末考试语文、英语中游，数学下游。下第二学期开学后，我便一直在为我的成绩担心，上课就有点魂不守舍，心里一直在想：自己的这个状态不是办法，我到底要怎么办？而且随着时间的推移，期末考试又要考试了，于是我不停地加作业，晚上作业写到十一点也写不完，而且还在担心成绩的问题，真是睡不好，吃不好。有时晚上半夜十二点睡，早上五点就醒了。

我慢慢沉入了自我幻想中，这种生活让我窒息，让我绝望。所以有时候我常常会出现在桥边或者是小道边上，山上，遥望日落日出，观看周围景色，来缓解我一天的疲劳。当太阳被远处的高山所衔着之时，我感觉生活是最快乐的，美丽的夕阳犹如黑夜中的一团亮光，将我从迷茫与绝望中唤醒，一步步将我从坠落的深渊中拉了回来。

望，对于一个乐观的人来说就是一个非常有活力的一个字词，比如希望。对于一个消极的人来说 就是一个极度恐惧的词——绝望。

以后我会每天用积极的心态，开朗的性格去迎接生活，让自己的生活充满期待与希望。

指导老师：王婷霞