我是拉面徐

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上课了 ，老师在前面讲课，可是桌肚里的水晶泥却像是有魔力般吸引着我，我想：“反正也看不见就玩会儿吧。”，我的指尖陷在水晶泥的柔软里，悄悄把它捏成小方块，又揉回圆团，然后拉反复拉扯，课桌下的小动作像藏不住的秘密，总忍不住低头看上一眼。

直到旁边传来声音：“徐诗倩”我猛地抬头，正撞进老师的视线。老师看了看我手里的水晶泥，对我说：“这么喜欢玩，那就写篇作文吧，名字就叫我是拉面徐。”我瞬间红了脸，慌忙把水晶泥塞进桌肚。

下课了，我盯着那摊水晶泥，叹了口气，又能怪谁呢毕竟是我自己手痒要玩的。

我坐在座位上，突然想起老师讲过的“自律”——原来遵守课堂规则，不是被约束，而是给自己留出专注的空间，不让无关的小事，偷走本该收获知识的时光。这篇因“犯错”而写的作文，反倒成了一堂最生动的“规则课”，比课本上的文字更让我记在心里。