浙江开放大学诸暨学院 2025 级新生开学第一课

半夏

乘改革之风 逐共富之梦

—— 浙江开放大学诸暨学院 2025 级新生开学第一课

尊敬的各位老师、亲爱的新同学们：大家上午好！
高湖之畔，秋意渐浓；浣江两岸，文脉绵延。在这个美好的时节，我们怀着无比喜悦的心情迎来了81位新同学，在此，我谨代表学院全体师生，向你们表示最热烈的欢迎！你们的到来，为这所“家门口的大学”注入了新的活力，也让我们看到了终身学习路上最动人的风景。
今天是我们的 “开学第一课”，我想围绕三个关键词，与大家交流共勉：时代坐标、地方沃土、成长路径。
一、立稳时代坐标：在教育改革中把握终身学习机遇
党的二十大首次提出教育、科技、人才“三位一体”融合发展的理念；今年初，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步强调教育的政治属性、人民属性和战略属性，首次提出构建泛在可及的终身教育体系，明确到2035年“学习型社会全面形成”的宏伟目标，并将“完善国家开放大学体系”列为提升终身学习公共服务水平的关键举措。
国家开放大学作为教育部直属的新型高校，始终秉持“服务全民终身学习”是使命，依托“互联网+教育”模式，打破时空界限，让学习更加灵活、更贴近生活。浙江开放大学诸暨学院自1979年建校以来，始终扎根诸暨、服务地方，累计培养了万余名“留得住、用得上”的应用型人才，我们将共同续写这份荣光。
在座的各位，有教师、有技术骨干、有自由职业者，不少已经为人父母，甚至有好几位是70后，你们对学习的执着、对知识的追求、对未来的期待，正是学习型社会建设最宝贵的动力，也是值得你们的学生、后辈学习的榜样。
二、深耕地方沃土：在诸暨实践中践行使命担当
诸暨市委十七届七次全体会议提出：“锚定到2030年基本建成教育强市、科技强市、人才强市、先进制造业强市‘四个强市’，围绕深化教育科技人才一体改革发展、构建诸暨特色现代化产业体系、强化企业创新主体地位、打造一流科创生态等重点工作，做深做透创新建设‘两篇大文章’，推动教育事业发展取得新突破、区域创新能力迈上新台阶、人才结构数量实现新跃升、诸暨特色现代化产业体系达到新水平。”
当今时代，人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力。诸暨学院的办学宗旨就是办好老百姓“家门口的大学”，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，为诸暨高质量发展提供坚实人才支撑。目前，诸暨学院易地新建项目已列入诸暨市重大项目，完成前期的规划与审批，正积极配合诸暨市财政局开展2026年省重大项目专项债申报。未来，我们将拥有更优质的学习环境，共同见证学院发展的新篇章。
三、明晰成长路径：做“德技并修”的追光者
接下来的两年半学习时光，学院将全力为大家提供灵活的学习方式与优质的教学服务，助力大家实现工作、生活与学业相得益彰。在此，我提三点希望，与大家共勉：
1. 以“归零心态”开启新征程：无论你此前是职场骨干还是行业新人，进入校园便意味着新的开始。开放教育没有传统课堂的约束，更考验自律与坚持，希望大家平衡好工作、家庭与学业，善用碎片化时间参与线上学习、完成实践任务，让每一次听课、每一份作业都成为成长的阶梯。
2. 以“实践导向”锤炼真本领：学习的价值在于应用。希望大家带着工作中的实际问题走进课堂，将所学知识与岗位需求、工作复盘深度融合——无论是提升专业技能，还是破解行业难题，都能让学习成果转化为推动自身发展、助力社会进步的“硬实力”。
3. 以“开放精神”链接新机遇：开放大学不仅是学习平台，更是资源对接的桥梁。希望大家主动融入学习社群，与同学互学共进、与行业前辈交流探讨，在思维碰撞中开拓视野、捕捉机遇，成为终身学习的践行者与传播者。
同学们，浙江正在共同富裕的道路上阔步前行，诸暨正以 “当龙头、争上游” 的昂扬姿态书写新篇，而你们，正是这场伟大实践中最鲜活的力量。愿我们以教育数字化改革为帆，以诸暨发展沃土为基，在开放教育的航程中，既读万卷书，也行万里路；既修专业技，更心怀家国天下。
最后，衷心祝愿每一位同学都能在诸暨学院学有所成、才有所长、梦有所归！
谢谢大家！