<p class="ql-block"> 某中学一位指导老师反映，她指导初中学生参加某市的中小学生楹联竞赛，唐某的初赛作品比任某的好，而任某取得参加决赛的资格，唐某却没有。</p><p class="ql-block"> 我找出这两个学生的作品，认真研究了一番，确实是唐某的好于任某的。这两个学生的作品如下：</p><p class="ql-block">唐某 1.应对联</p><p class="ql-block">赤水汹汹，一片涛声如战鼓；</p><p class="ql-block">红旗猎猎，三军热血染残霞</p><p class="ql-block">2.自创联</p><p class="ql-block">读万卷书，神交万古风流客；</p><p class="ql-block">汇千川水，腹纳千重浩瀚知</p><p class="ql-block">任某 1.应对联</p><p class="ql-block">赤水汹汹，一片涛声如战鼓；</p><p class="ql-block">弹痕历历，满壁壕堑证忠魂</p><p class="ql-block">2.自创联</p><p class="ql-block">读万卷诗书，腹内自生松竹气；</p><p class="ql-block">品千流典故，胸中长养汉唐风</p><p class="ql-block"> 指导老师强烈要求用唐某换任某。</p><p class="ql-block"> 我个人的看法，还是换一下好。</p><p class="ql-block"> 任某作品的主要问题在于：1、应对联的“满壁壕堑”讲不通，“壕堑”能在壁上吗？2、自创联，“腹内”“胸中”合掌。3、“品千流典故”怎么搭配？可以用“千流”这个数量词来搭配“典故”吗？4、“诗词”“典故”前者为并列式，后者为偏正式，结构不相应。5、自创联上联的前后两句，意思组合似乎有些牵强。下联亦是如此。</p><p class="ql-block"> 唐某的作品没有那么多严重问题。</p><p class="ql-block"> 看来选出决赛选手不是那么容易，须对送来的初赛作品认真分析研究。</p>