不负秋光踏歌行 跟岗研修共成长——武功县幼儿园年姣姣老师跟岗实践研修活动纪实

“种子”向阳而生

　　为提升陕西省基础教育教学能手培养对象的专业素养与实践能力，一场聚焦幼儿教育实践的跟岗研修活动于2025年10月22日～10月30日拉开帷幕。武功县幼儿园年姣姣老师作为陕西省基础教育教学能手培养导师魏晓荣园长团队中的一名培养对象汇聚西安，在多所优质幼儿园的实践观摩中，开启了一场深度的专业成长之旅。

☀️专题讲座

　　本次以“融合·创新·成长”为主题，在空军军医大学科学厅参加阳光教育论坛及专题分享活动。

　　主旨报告一《脑育结合 启智未来》

左西年教授 北京师范大学麦戈文脑科学研究院

　　左西年教授从脑科学视角深度解析学前儿童的发展，通过绘制人脑全生命周期发育里程碑，直观呈现大脑发育脉络，聚焦“学前期”心理发展关键阶段，剖析不同年龄段儿童的心理特点与行为表现。同时结合脑科学研究成果（如认知神经科学前沿理论），为学前教育中“脑育结合”的实践提供科学支撑，助力教育者把握儿童大脑发育规律，以科学的脑育理念启智未来，推动学前教育高质量发展。

专题分享二《探究性主题教育活动的设计与实施》

缪珺 空军军医大学幼儿园园长

　　缪珺园长讲述的探究式主题活动以幼儿生活和生态环境为聚焦点，紧抓课程核心关键词，寻找与孩子实际生活的联结，引导支持幼儿自主探究，形成真实经验，推动幼儿真实学习与成长；同时助力教师收获职业幸福感，还能促进园所特色文化形成，成为园所核心竞争力。

专题分享三《观察·理解·支持—数智化背景下幼儿园师幼共生课程的逻辑线索》

范铭 陕西学前师范学院教授

　　范铭教授讲授的数智化师幼共生课程聚焦幼儿教育场景，以“师幼共生、数智赋能”为核心理念，立足幼儿“直接感知、实际操作、亲身体验”的学习特点，强调师幼在课程构建中共同成长。同时借助数智技术优化集体教学模式，通过数字化工具记录幼儿学习过程、搭建家园共育资源平台，同时保留幼儿教育中“亲身体验”的核心，让数智化成为师幼互动、课程生长的助力而非替代。

专题分享四《聚焦科学素养 家园社合力共育》

苏晓芬 陕西开放大学教授

　　苏晓芬教授分享的《聚焦科学素养 家园社合力共育》专题，聚焦学前儿童科学探究领域，深入剖析其核心经验要点，围绕儿童科学探究的关键环节，如观察、假设、实验、推理与交流等展开，明晰各核心经验的内涵与发展阶段，为教师开展科学教育活动提供理论依据与实践指导，助力教师更精准地支持儿童在科学探究方面的学习与成长，推动学前儿童科学素养的初步形成。

专题分享五《自主游戏背后的教师力量》

刘艳金 陕西学前师范学院教授

　　刘艳金教授分享的《自主游戏背后的教师力量》专题，聚焦幼儿自主游戏中教师的关键作用，强调教师并非“旁观者”，而是需以专业视角，在游戏前精心创设支持性环境、提供适宜材料；游戏中敏锐观察幼儿行为与需求，适时以隐性指导，助力幼儿解决问题、拓展游戏深度；游戏后通过有效回顾与分享，引导幼儿梳理经验、促进反思与成长。教师的这些专业作为，是自主游戏能真正推动幼儿发展的重要保障，彰显了幼儿教育中教师“隐性支持、专业赋能”的核心价值。

　　专题分享六《园本课程建设中社区资源开发与整合利用的实践探索》

魏晓荣 空军军医大学幼儿园副园长

　　培养导师魏晓荣副园长围绕“园本课程建设中社区资源开发与整合利用的实践探索”作专题报告。她结合空军军医大学幼儿园的实践经验，深入浅出地阐述了如何挖掘看似平常的社区资源，转化为鲜活的课程内容。她指出：“课程就在儿童的生活中，教师应成为‘资源的发现者’和‘课程的转化者’，让教育自然而然地发生。”

☀️案例研讨

　　新城区大明宫幼儿园侯兆通老师结合STEM案例《小池》，分享了如何以巧思引导孩子开展自然观察深度探索：从聚焦池塘初绽的小荷叶，到见证满池荷叶舒展、荷花绽放的完整历程。孩子们在此过程中沉浸式感受自然神奇，让抽象 “成长” 变得可触可感。

　　空军军医大学幼儿园刘颖庆老师分享了一则“和孩子们采摘秋日甜蜜”的课程故事。在活动中，她巧妙引导孩子们化身为“小小设计师”，鼓励孩子们从自身兴趣与实际需求出发，围绕秋日采摘展开了一系列自主探究、动手实践的活动。

　　安康市旬阳第一幼儿园吕晓丽园长以《STEM教育理念融入幼儿园班本课程有效探究》围绕STEM教育跨学科、重实践的核心特质，与大家深入分享了幼儿园推动STEM教育与班本课程融合的实践路径。

　　空军军医大学幼儿园张贵鑫老师与大家分享了她们园所开展真实性评价的具体路径，同时还详细介绍了自主开发的数智化评价工具，为在场同行提供了可借鉴的评价实践方案。

　　空军西安蓝天幼儿园卢芳园长以《家园同心 赋能成长》为题，系统分享了园所邀请家长志愿者参与实践，助力幼儿心理健康培育与社会性课程开展的具体做法，为家园协同推进幼儿全面发展提供了可参考的落地经验。

　　兴平市机关幼儿园费迎霞园长向大家分享了以“理解、支持、共赢”为核心理念的系统化、多元化的家园共育实践举措，有效推动家长从教育的“旁观者”升级为协同育人的“合伙人”。

　　阎良区第一幼儿园朱锦艳园长向老师们分享了幼儿园构建的“1346”偕飞共美家园模式：该模式以 “执手偕飞，同心共美” 为家园共育核心理念，围绕 “坚持三原则、制定四目标、落实六策略” 推进实践，不断实现 “家园携手 共育共美” 的协同发展成效。

　　空军军医大学幼儿园缪珺园长围绕当下家园关系这一痛点问题，着重介绍了“家长深度参与师德安全监督的友好行动”的典型经验。同时深度剖析了协同共育友好新机制的实践探索，每一个环节都凝聚着园所促进家园紧密合作的努力，这些探索也为提升保教质量、营造良好教育环境奠定了坚实基础。

☀️聚焦课堂

　　10月27日，“新城金秋”课堂教学研讨活动以教学展示+观摩研讨的形式展开，执教教师们带来了充满童趣与教育智慧的活动设计，从游戏化教学到探究式学习，生动诠释了幼儿教育的多元路径。

　　10月28日，空医大幼儿园老师带来了2节探究性活动观摩与研讨《动物城破案记》《平衡大挑战》，在活动中幼儿通过教师的引导自主探究、合作分享，充分展现了“以幼儿为主体”的教育理念。

　　此次活动，特别邀请了陕西省教育科学研究院学前教育教研员武敬洁老师担任教学活动的点评专家。她对两位老师巧妙的活动设计、活动过程中高质量的师幼互动给予了充分的肯定，并针对如何梳理探究性活动设计思路，如何抓住幼儿兴趣点设计游戏等与教学实践紧密相关的问题进行了深入解析，并给出了具体的策略与方法。

☀️园所参访

　　10月29日，研修团开启园所参访之旅。上午走进西工大幼儿园，通过园所介绍+参观环境+专题分享的形式，深度了解这所老牌名园的办园文化与课程特色。

　　下午，在导师魏晓荣副园长的带领下走进大学标本馆、国际口腔医学博物馆，深入探究社区资源助力幼儿探究活动的思路，沉浸式感受社区教育实践基地的魅力。

☀️持续赋能

　　10月30日，研修进入空医大幼儿园，10节能手教学观摩研讨在音乐厅开展。经过多日研修与一对一指导，能手们的课堂设计更具针对性、互动性与教育性，从活动设计到现场执教，从及时回应幼儿到灵活调整环节，导师一对一的精准指导让能手们在实战中突破教学瓶颈，将前期所学转化为真实课堂的教育智慧。

　　年姣姣老师执教的大班数学活动《快跑，兔妹》以帮兔妹选择路径为情境，通过纸条操作、探索比较的方式让幼儿理解“距离长短”的概念，结合生活场景让幼儿选择最佳方案。

　　10节课后的教学研讨环节，大家聚焦幼儿主体性激发、活动有效性提升、提问精准性等话题，在互评互学中打磨教学技艺；同时，大家总结提炼本次研修的收获，为后续教学实践锚定了新的成长方向。

　　专业成长不止步，幼教实践再出发。为期9天的跟岗研修以“理论赋能—实践观摩—研讨反思—跟岗实践”为路径，将理论学习与实践深度融合，在课堂研磨中精进技艺，在园所参访中拓宽视野，在专家指导下明晰方向。这场研修不仅是一次专业能力的提升之旅，更是一次幼教情怀的凝聚之旅，相信每一位参与者都能将研修所得转化为日常教学的动力，为陕西幼儿教育的高质量发展注入新的活力。