<p class="ql-block"> 《指南》指出中班幼儿应具有自尊、自信、自主的表现。对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪，在一定程度上，这就是对幼儿自信心的培养。为了树立孩子的自信心，让他们在童年时光留下更多的精彩，我们以“自信心”为出发点，开展主题活动《我能行——中一班的成长探索之旅》，从“我”到“我们”的自信觉醒。</p> 升国旗 <p class="ql-block"> 一群稚嫩的小朋友正认真地进行第一次升国旗的练习。</p><p class="ql-block"> 他们有的小心翼翼地托着国旗的边角，小脸上满是严肃与认真，仿佛捧着无比珍贵的宝物；有的握着旗杆，努力挺直小小的身板，学着大人的模样尝试规范动作。偶尔会有小朋友因为好奇而东张西望，老师便会温柔地提醒，引导他们将目光聚焦在国旗上。</p><p class="ql-block"> 一次次的排练中，他们从最初的手忙脚乱，到渐渐能整齐地配合，每一次小进步都凝聚着他们对国旗的懵懂敬意，这日常的练习，是他们在幼小的心灵里种下爱国种子的开始。</p> 合作游戏及体育锻炼 <p class="ql-block"> 最喜欢的事情就是和小朋友一起游戏，体能大循环和户外锻炼时，我也很勇敢的尝试各种体育游戏活动，并能坚持下来，不怕累哦！</p> <p class="ql-block">我们开始学习新的早操啦！</p> 巧手劳动、快乐自立 <p class="ql-block"> 从一杯水、一顿饭，到一次穿衣、一次整理，每一个细节都可能成为，开启孩子心灵之门的钥匙。 中班的孩子们自我服务意识越来越高，都争先恐后的想要做一些力所能及的事情。看着大家积极的样子，我们也把这作为劳动教育的契机，让孩子们在一日生活中不断自我成长，为适应今后的小学生活奠定基础。</p> <p class="ql-block">我还会照顾自己亲手种植的🧄🌶️哦！</p> <p class="ql-block">观察我们自己亲手种植的🧄并自己通过绘画🎨的形式记录生长过程。</p> 小小建构家 <p class="ql-block"> 我学会了很多搭建的方法，我能独立也能合作搭出自己想要的各种🏯🏰</p> 小小创作家 <p class="ql-block"> “我可是个小小艺术家”看，我们合作完成的作品哦！你喜欢吗？</p> 数学活动 <p class="ql-block"> 在数学活动中，我学会了数数并能用画⭕️的方式记录哦！</p> 科学活动 <p class="ql-block"> 我们能合作探索“静电”的秘密，通过自己亲自动手实验，知道哪些物品通过摩擦可以产生静电，知道产生静电的物品可以吸住小纸片。</p> 学会照顾 <p class="ql-block"> 我们也在慢慢长大，学会照顾爷爷奶奶了，会给他们端水、捏肩、捶背、洗脚，爷爷奶奶感受到了我们满满的爱意……</p> <p class="ql-block"> 《我能行》是幼儿初步的蜕变之旅，我们学会在幼儿的“寻常时刻”捕捉教育价值，在“预设与生成”中寻找平衡点。未来，我们将继续追随幼儿的脚步，让每个孩子在“发现自我-悦纳同伴-自信表达”的循环中，真正成为“有能力、有担当的学习者”。</p>