班务纪要 | 海读2508一上第十周

课内海量阅读建成老师

11.7周五

今日学习内容：（1节课）

早读：部首儿歌7到9多形式读六遍

正课

1.学习5到6个部首，描一写二

2.点评书写，指出问题：左右结构的穿插，石要写小，窄一点，撇捺舒展的高低摆放，味的竖是最低点，撇捺外展不能和竖平齐。

3.拟人书写10个生字书写

4.笔画小竞赛

班会：情绪管理

课后服务：（半节课）

1.复习诵读《岳阳楼记》

2.学唱《你是人间四月天》

3.订正听写

4.完成拼音书写4次作业

5.完成拟人书写

❤️回家学习提示。

1.部首儿歌7到9星级达标（保底三星）44到49面所有儿歌 。

2.拼读2首部首儿歌➕静坐➕亲子阅读30min。

3.巩固今日书写的两个部首所带生字。

4.复习整体认读音节，易错声母。韵母，下周听写。

选做：

1.巩固本周打三角形的生字。

2.握笔调整。

优秀书写

11.6周四

今日学习内容：（两节课）

早读：听读三遍《趣读》部首儿歌： 5到6

正课

1.生字笔画竞赛

2.点评昨天创作同学私发的的三字童谣

3.部首儿歌4到6学习，了解部首含义

4.书写3到4的部首，各自带三个生字。

5. 点评书写，指出问题：触碰色块边缘。左右结构穿插，晴下面月的撇变垂露竖，肥右边四个竖向笔画等距，胀的捺画要伸出去，时的寸横要重心靠上，月先竖再撇，青六横的等距。

6. 《三字经》33到37学习。拓展了东夷南蛮西戎北狄四个不同方位侵扰边界的少数民族。明朝3字经中出现的四个皇帝的关系。迨的意思几次提到。清朝，宋朝多少个皇帝。南宋北宋各几个皇帝。辽国金国，谁灭谁。岳飞抗？杨家将抗？

7.拟人书写六个字书写指导，说规律，说笔画，写。

午读：全校书写竞赛

课后服务：（一节半）

1.学习《岳阳楼记》第5段讲解➕乐读学习，读了起码5遍。回去读的不理想的十有八九走神。

2.复习《岳阳楼记》前四段2遍

3.45教唱《你是人间的四月天》

3.完成5次常规作业

4.拟人本继续完成。

5.订正听写

❤️回家学习提示：

1.部首儿歌4到6星级达标（保底三星）每个部首前两个的2首儿歌。一共七首。

2.拼读2首部首儿歌➕静坐➕亲子阅读30min。

3.巩固今日书写的两个部首所带生字。（视频已发）

4.复习本周生字以及之前自己错的字

选做：

1.《三字经》33到37星级达标

2.握笔调整。

❤️今日反馈

1. 昨天路队15号因为说脏话（我Cao)，今天本来要刷牙，但他没有带牙刷过来，刷牙的事安排到明天。谁知道早上又有同学反映，他在课间又说了这句脏话？后来单独把他叫出来问，他承认了，说是因为看到同学们玩游戏惊讶，不自主的说了。我说，这其实是因为你的词汇量不够，才会想到这样的话。

中午回到家，妈妈反馈说，孩子跟她说自己没有说，是怕害怕所以承认。为了求证，我就在班上讲了这件事情，还确认了今天的时间。有十几个同学起立表示确实听到了，15也就承认了。于是我把这件事拿出来教育大家。我说，如果你说了一个谎，就需要用更多的谎话去圆这个谎。我们错了就要勇于承认。说脏话并不是一件了不起的事情，我们每个人都可以说很多的脏话，但是为什么我们不说，因为我们要做一个文明人。我们从动物进化而来，比动物更强的地方就是我们懂得控制自己。你看动物想大小便就随地大小便，但是我们不会这样，因为你是一个文明人，同样的文明人也要控制自己不说脏话。不然别人只会说你这个人有兽性，不是一个文明人。

接着我继续说，虽然15号这次犯错了，但只要他改正，同学们是不是还是会和他做朋友？同学们都大声说“是的”。这个时候，15号放声大哭，算是情绪的一种宣泄吧。他的同桌，拍了拍他的手臂安慰他。我说，你看同桌很有爱心，在关心自己的同桌。同学们也是这样的。我们在成长过程中总会犯错。犯错不可怕，可怕的是逃避，不敢承认。

就像前两天我们班36号的牛奶卡丢了，我已经找到了是也是我们班谁拿的。但他在我面前勇于承认了自己的错误，所以我给了他一次机会，他也私下找了36号的家长道歉。我和36号肯定不会告诉大家这个人是谁，大家也不要去问36号。谁去问了，请36号告诉了我，我就罚他背书。当然，如果他以后还犯同样的错误，我就会把之前的事情和大家一起说。

我也是有意无意地在提醒孩子们，要勇于承认自己的错误。犯错受惩罚并不可怕，可怕的是逃避，这样只会错上加错。

后来上课时，15号就坐得特别端正，我立马表扬了他。能够意识到自己的问题，就能让自己做得更好。如果不断回避问题，可能我们永远都不会意识到自己的问题，没办法取得进步，没办法成为更好的自己。

2.在家巩固写字提示：

家里有大宝在小学的，也可以用这一套方法来练字，只要家长愿意跟进，方法正确，孩子在练完笔画后，把这80个部首落实，书写肯定会有一个很大的提升。上一届带1903一年，就是用的这样的方法。孩子写之前几个步骤：

一说笔画，部首的笔画说完了，下面的字就只要说另一半的笔画了。

二说规律：指着字的位置把规律说透再写，可以看完这个字的视频，让孩子复述。写部首的时候，部首的规律说了。写下面字的时候，就不要重复部首的规律了，就说另一半的规律和结合规律。

三填色块，要触及边线，有的还要超过。全部写完之后。还可以让自己孩子对照规律来评价一下这个字哪里没做到。

❗看一个字，写一个字。不要看完了。再让孩子写了，孩子早忘记了。

❗有三角形的，把三角形的字擦掉，直接在色块里面写，不要在空白格写。空白格我们是要用来三刷的。

优秀书写

11.5周三

今日学习内容（一节课）

早读：听读，引读《趣读识写》 上册前四个部首儿歌

今日学习内容：（一节课）

1. 生字笔画竞赛

2.1到3个部首儿歌（7首）学习，讲解部首意思。

3.书写提手旁，两点水，每个部首带三个字，描一写二

4.生字书写点评：左右结构关注穿插，色块的上下左右要触碰到。

5.左右结构提示：

6.点评童谣创作：比喻的使用

❤️回家学习提示：

1.部首儿歌1到3星级达标（保底三星）每个部首前两个的2首儿歌。提手旁多一个伸手歌。一共七首。

2.拼读2首部首儿歌➕静坐➕亲子阅读30min。

3.巩固今日书写的两个部首所带生字。

4.复习生字“工”到“在”以及之前自己错的字

选做：

1.握笔调整。

优秀书写

11.4周二

今日学习内容：（2节课）

早读：

听读《三字童谣》录音119到128首

正课

1.第1次乱序听写韵母➕易错声母

2.生字规律十九二十学习，每个字写两个，说同规律别的字

3. 《三字童谣》创作点评

4.书写点评：

5.《三字童谣》119到128首学习

规律组19：

由、曲、而：横长折短、折笔内斜。

由：左右不靠。

曲：左右不靠、左收右放（两竖）。

册：横短折长，折笔竖直、左右形似、左收右放、中画宜长。

而：左收右放（两竖）。

规律组20：

须、彩、家、易：多撇等距、撇复宜变（前撇短，尾撇长）。

须：折笔竖直、底部平稳。

彩：伸左让右。

家：撇捺舒展、重心靠上。

易：上宽下窄（“日”字）、（横折钩）折笔内斜、折钩最低。

课后服务（一节半）

1.复习《你是人间的四月天》《岳阳楼记》前三段

2.学习。讲解，诵读《岳阳楼记》第四段，了解重要词语解释：皓，斯，则，宠辱偕忘，临。

3.《水调歌头》诵读，吟唱，乐读，简单说吟诵规则和押韵

4.《三字经》五六七跟唱两遍

5.听写➕书写订正

❤️回家学习提示

1.《三字童谣》119到128星级过关（保底2星）

2.选今天学的两首童谣拼读、在家静坐三分钟，亲子阅读30分钟。

3.巩固今天的八个生字书写及规律。尝试说出含有该规律的其他生字。

4.明天新加“男”到“正”字，以及前面的易错字一起笔画竞赛，自己复习。

5.带《闯关》，《趣读》上册，不带《三字童谣》。

选做：

1.创编童谣

2.握笔调整

❤️今日反馈

1.三字童谣交流和创作引导：

119.谁会爬

这种问答谣适合问答读，也适合创编。接龙创编，三行一组。谁会爬？谁会游？谁会飞？

还可以问谁会跑？谁会跳？谁会唱

120吃瓜歌

瓜字的大集合，读起来一定有趣，而且abb的词语多，可以让孩子也来说说。说说这些瓜的特点。除了这些瓜，你还知道什么瓜。（香喷喷，烤地瓜；香又甜，是木瓜，苦又涩，是苦瓜。……

还可以是果，吃果歌：

花生果，藏地下；火龙果、银杏果、大苹果、人参果、无花果、海棠果、山楂果……

121太阳从哪里来

红太阳，哪里来？相信一定有丰富多彩的回答，现场说的很棒？

122老鼠画猫

小朋友，你最怕什么？你也来画画它吧！课堂还有说爸爸妈妈的，也许是大老虎，也许是小花蛇，也许是黑夜，也许是噩梦，也许是胆小鬼，你来画画它吧，一边说一边进行创编。

125白鹅烧茶

这是一首老童谣。

创写：

小马虎，写作业，要写字，笔没削。写错了，没橡皮。借橡皮，又擦破，小朋友，怪哪个。

小朋友，学跳绳…..

126小树叶

你还知道，哪些有特点的小树叶，你打算送给谁，做什么？

枫树叶，像手掌

银杏叶，像扇子

芭蕉叶，宽又宽

松树叶，像针尖

127 逛菜园

菜园里都有什么菜，他们分别是什么样子？可以找图片或者现场画图帮助理解“扯蔓蔓”“豇豆角，吊线线”“洋芋”就是土豆。

创写：逛果园。

紫葡萄，吊串串

大西瓜，扯蔓蔓

红柿子，挂灯笼

……

128生肖歌

可以创编自己的生肖歌。

2.握笔姿势班上还是有问题的，所以大家在陪伴孩子的时候，一定要每天关注握笔姿势，我的语文课堂第一件事就是保写字，因为一年级的写字是非常重要的。读书方面，大家如果觉得孩子达到三星，四星有难度，就不要花大量的时间在三星，四星上。这样的话，就有时间每天带着孩子练一练握笔姿势，让手部先松弛下来。三星四星花了大量的时间，说明孩子现在能力还达不到，可以等到周末再去完成。读多了自然能力也会上去，不用当下急于求成，一年级还是要让孩子学的轻松，有趣。别搞得太猛了。回去巩固的那几个生字就是让孩子复习握笔姿势的最好时间。写一两遍，不理想就别再多写了，多练笔画。

11.3周一

今日学习内容：（两节课）

1.韵母顺序默写

2.《三字童谣》109到118首学习，引导创编。

3.书写规律17.18学习，写两个。

规律组17：

是、走、足、定：撇捺舒展、撇高捺低（高低幅度比较大，撇短捺长）、有撇捺无长横。

是：上宽下窄、左靠右离、多横等距。

走：多横等距、长短有致。

足：上宽下窄，三点探头（“口”字）、多横等距。

定：点竖对正、多横等距。

规律组18：

式：左收右放、多横等距、主笔舒展（斜钩）、斜钩斜横。

充：上收下放、首点居中、长短有致（横向笔画）、先直后弯，伸钩外展（竖弯钩）。

史：上收下放、上宽下窄、撇捺舒展、撇高捺低。

❤️回家学习提示

1.《三字童谣》109到118星级过关（保底2星）

2.选今天学的两首童谣拼读、在家静坐三分钟，亲子阅读30分钟。

3.巩固今天的八个生字书写及规律。尝试说出含有该规律的其他生字。

4.明天韵母打乱顺序听写，自己复习。

选做：

1.创编童谣

2.握笔调整。

❤️今日反馈：

1.童谣创作引导：

109花蝴蝶 要出嫁

这是个有趣的童话谣。可以让孩子根据童谣编一个小童话。创写，小蜜蜂，要出嫁。

小蚂蚱，要娶亲。

111.小媳妇

创写小朋友，起晚了，迟穿衣，晚吃饭……

小朋友，写作业，写晚了，心着急……

112.老乌鸦

创写：

老奶奶，年纪老，走不快，跑不了，眼睛花，牙齿掉，乖娃娃……

114小乌鸦

也可以创写：结合身边爱挑别人毛病的朋友。

大公鸡，喔喔喔。说小鸭，走路慢。说兔子，三瓣嘴。说母鸡，懒被窝，就不说，自己差。

116.笨知了

你也给小知了出道题吧！（换题读，创编读，避免孩子觉得枯燥）

优秀书写