凝 “新” 聚力，促 “新” 成长——楼观镇焦镇小学新任教师公开亮相课

楼观镇焦镇小学

三尺讲台初绽芳华，青春逐梦启航新程。本周，楼观镇焦镇小学语文、数学、英语三科组聚焦新教师专业成长，精心组织开展新任教师公开课亮相课活动。一堂堂匠心独具、活力洋溢的课堂相继呈现，既是教学风采的集中绽放，更是教育初心的生动诠释。凝“新”聚力，促“新”成长，青年教师在实践中砥砺教学技艺，在研讨中积蓄前行力量。

语文组 李若佩《葡萄沟》

李若佩老师执教《葡萄沟》，教学目标清晰，重难点把握精准。她巧设情境，寓教于乐，以生动直观的方式讲解葡萄干的制作过程，点燃学生对文本的探究热情。课堂氛围轻松活跃，学生在沉浸式学习中不仅掌握了知识要点，更在心底种下了对边疆风物的向往与热爱，实现了语言学习与情感体验的双向升华。

数学组 付粉月《比的基本性质》

付粉月老师以“基础—提升—拓展”三阶递进式设计贯穿全课：基础层通过“求比值”与“化简比”的对比练习，厘清“比是关系，比值是结果”的本质区别；提升层借助变式判断与填空训练，深化学生对“比的基本性质”的灵活运用；拓展层巧妙融入生活情境，引导学生在真实问题中感知“比”的现实意义。课堂层层推进，既夯实了知识根基，也锤炼了逻辑思维与实践能力。

英语组 徐梦梦《Different families》

徐梦梦老师执教《Different families》，教学设计层次分明，紧扣“学习理解—应用实践—迁移创新”的语言习得路径。学生在看、听、说中掌握核心词汇与句型，通过角色扮演实现语言输出，最终延伸至对家庭多样性的认知与尊重。教学环环相扣，活动丰富多元，充分激发了学生的表达欲与思辨力，展现了英语课堂的温度与深度。

赵婷《Places we live in》

赵婷老师以一首轻快活泼的英文歌曲导入课题，围绕“介绍社区”这一主线创设真实语境，循序渐进地完成“词—句—篇”的语言建构。课堂设计巧妙，活动形式多样，学生在互动中提升语言能力，在情境中增强表达自信，充分体现了以生为本、寓学于趣的教学理念。

课堂互动

课堂上，学生们踊跃举手、积极发言，眼中闪烁着求知的光芒。每一次回应都饱含思考的深度，每一句表达都彰显思维的成长。师生之间思维碰撞，生生之间互动共鸣，构建起平等、开放、充满生命力的课堂生态。

点评赋能  携手共进

课前，授课教师精心打磨教案，反复推敲细节，以充分准备筑牢课堂基石；课中，各教研组教师全程参与听课，专注记录教学流程与学生反应；课后，围绕教学目标达成、活动设计有效性及学生参与度等维度开展深度评课，提出建设性意见，真正实现“备—教—评”一体化的教研闭环，助力新教师在反思中精进，在共研中成长。

翟校长强调：好课是团队磨出来的，更是教师自己上出来的；好教师，是在一次次锤炼中成长起来的。公开课不是终点，而是新教师专业发展的起点。她勉励青年教师以此次亮相为契机，站稳讲台、绽放风采，在教育之路上走得更稳、更远，为焦镇小学注入源源不断的青春活力与专业动能。

三尺讲台虽小，却是新苗拔节的沃土，是梦想启航的港湾。此次公开亮相课活动，不仅展现了楼观镇焦镇小学新教师扎实的教学功底与蓬勃的创新精神，更构建起跨学科、多层次的教研共同体。凝“新”聚力，促“新”成长，未来学校将持续以教研为翼，以课堂为田，助力每一位青年教师破土而出，向阳而生，为乡村教育注入更多生机与希望。

编辑：李娟娟

校对：韩婵娟

审核：翟建婷