<p class="ql-block"> 金秋十月，是农田收获的季节，其实也是学术界交流最频繁的季节。在好几个会议上，都遇到了不少当年在我“管理研究前沿”课堂上修课的天津大学校友。他们都不约而同地回想起当年上课时讨论、分享的情景<span style="font-size:18px;">。跨领域的思考方式，使他们</span>紧张、挑战，但有收获，成为他们自己后来走向讲台的“预演”。</p> <p class="ql-block"> 随着今年培养方案的更新，这门课以一种新的方式按领域分散开来、成为多门。于是，我也终于可以卸下这付挑了约二十年的重担。</p> <p class="ql-block"> 三十多年来，细数教过的本硕博课程，并没有太多的门数，大概也就十来门吧。少数课程存绪时间比较长，还由此编出了教材（当然也有些迟迟没有勇气编成，以至于最近会议见过的有校友还在追问。毕竟白纸黑字给人家读，总是感觉责任重大，视为畏途）。</p> <p class="ql-block"> 在我的教师生涯中，阴差阳错地，研究生的课竟是最早开始上的。他们走过了本科的青涩、尚无博士生的矜持，做老师的我，可以躲在后面参加他们的高调讨论；而MBA学生的活力在结课时变成了翻新花样。</p> <p class="ql-block"> 本科生的团队意识也很强，“一个篱笆三个柱”，相互鼓励、互相补台。</p> <p class="ql-block"> 就这样，一门课、一门课地结束。希望那些课上课下的“折腾”能够变成学生们心中一颗颗种子。</p> <p class="ql-block"> 一届又一届的学生毕业……</p> <p class="ql-block">希望他们在学术界、实践界都找到自己的价值和努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 这几天在一个农家小馆墙上看到这样一段话：“努力的意义就是，以后的日子里放眼望去，全部都是自己喜欢的人和事”。希望这是他们所有人的写照，也与他们共勉！</p>