红领巾爱阅读：共读红书《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级）第六讲——国家一切权力属于人民

聂峻梅

国家一切权力属于人民

　　后小河小学教育集团六（2）中队在辅导员义洪霞老师的带领下，围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级）第六讲“国家一切权力属于人民”，开展了一场生动而深刻的学习活动。活动通过回顾历史、学习理论、联系实际等方式，深入浅出地阐释了我国人民代表大会制度的建立与发展，以及全过程人民民主的丰富内涵与实践价值。

　　活动伊始，义洪霞老师引领同学们回溯历史长河，从1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《共同纲领》宣告实行人民代表大会制度，到1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，明确规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。师生齐声诵读宪法庄严条款，共同感受一个人民当家作主的新型政治制度在中华大地上落地生根、开花结果的伟大历程。

　　宣讲中，同学们踊跃发言，分享认识。大家回顾了习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的重要论述，深刻认识到必须充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用，牢牢将国家和民族前途命运掌握在人民手中。同学们指出，“人民”二字深深镌刻在我们国家和各级国家机关的名称中，体现了中国社会主义政权的基本定位。大家一致认同，国家一切权力属于人民，我国坚持人民主体地位，并通过人民代表大会制度确保人民行使国家权力。

　　针对如何将“人民当家作主”落到实处，少先队员们聚焦于“全过程人民民主”这一重大理念。大家学习了习近平总书记在上海考察时提出的“人民民主是一种全过程的民主”的重要论断，认识到全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，具有最广泛、最真实、最管用的特点。队员们清晰地了解到，我国社会主义民主包括选举民主和协商民主两种重要形式。

　　为了更具体地理解协商民主，队员们分享了浙江省杭州市富阳区戴家墩路通过社区议事协商解决停车难问题的典型案例。该社区通过成立“请你来协商·后周居民议事厅”，汇聚居民、商户、物业、民警等多方代表，经过充分讨论、凝聚共识，最终形成了有效的解决方案并顺利实施，使社区秩序和邻里关系得到显著改善。这一鲜活事例让大家真切体会到，人民内部广泛商量是实现科学决策、民主决策，践行人民当家作主的重要过程。

　　活动最后，全班同学齐声诵读了习近平总书记的重要指示：“有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。”大家深刻认识到，民主不是装饰品，而是要用来解决人民需要解决的问题。队员们纷纷表示，通过本次学习，进一步树立了民主观念，强化了民主意识，未来将努力增强民主能力，积极为推进社会主义民主政治建设贡献自己的青春力量。

　　此次学习活动有效提升了同学们对国家根本政治制度和社会主义民主政治的理解，增强了制度自信，激发了争做新时代好少年、担当民族复兴大任的责任感与使命感。