肖丽——遂宁高级实验学校“教海拾萃”荐读第四十七期‍（总第73期）

初中部教务处

守真意 传真道 育真人

小学语文组 肖丽

作者简介：肖丽，遂宁高级实验学校外国语学校班主任、语文教师、少先队大队辅导员。曾荣获遂宁市第五届“名班主任”称号、遂宁市“课堂教学大比武”一等奖，多篇教育教学论文在市级评比中获奖。

教育格言：教育没有标准答案，每个孩子都值得百分之百的用心。

教育，是生命对生命的启迪，是灵魂与灵魂的共鸣。2014年，我怀揣对教育的赤诚与热切，走进了遂宁高级实验学校外国语学校——这厚重而丰饶的育人沃土。在这里，我从青涩走向从容，从探索走向精进，不仅锤炼了教学技艺，更在时光流转中领悟了教育的本真与使命。

学校“真人真行，正道正业”的办学理念，如灯塔般照亮我前行的方向；“自强不息，追求卓越”的校训精神，早已融入血脉，成为我砥砺奋进的不竭动力。在担任班主任、语文教师与少先队辅导员的多重角色中，我以匠心守护育人初心，以笃行诠释责任担当，在日复一日的陪伴与引领中，见证一颗颗心灵被点亮，一个个生命向阳成长。

一、班主任工作：以“真”为底色，育“真人”于日常

“学高为师，身正为范。”这既是我恪守不渝的信念，也是日日躬行的准则。我始终相信：教育，始于人格塑造，成于点滴细节。学生眼中最生动的教科书，从来不是纸上的文字，而是教师行走的姿态、言语的温度，以及凝视弱小者时眼中的柔光。因此，我以自律为镜，以公正为尺，尊重每个生命独特的节奏，守护每一段成长应有的尊严。

班级管理，我致力于营造“民主、自主、和谐”的育人生态。我与孩子们共同凝练“静以修身，净以养性，敬以立人，竞以争先”的班级公约，确立“团结、惜时、拼搏、有为”的班训，让班级文化于无声中浸润日常。一支有责任感、有行动力的班干部队伍，是班级高效运转的核心。通过民主选举、岗位轮值、自主申报，我努力实现“人人有事做，事事有人管”——让每一个孩子都在属于自己的位置上发光发热，彼此照亮，共赴成长。

我始终坚持“拿着放大镜寻找孩子的闪光点”。一句真诚的赞美、一次耐心的倾听、一个挫折后的拥抱，都可能成为他们悄然蜕变的契机。童年只有一次，那些被看见的努力、被鼓励的尝试、被温柔接纳的不完美，终将沉淀为孩子走向未来的底气。因此，我格外珍视每一个教育的瞬间——在真实的生活情境中，陪伴他们认识自我、建立自信，在试错与反思中慢慢生长。愿他们的童年，不仅有知识的积淀，更有情感的丰盈与记忆的醇香。

这一切，离不开家校共育的坚实支撑。真正的教育，是家庭与学校的同频共振，这并非简单的1+1=2，而是如十般纵横交织，凝聚深层合力。从家委会代表参与班级事务，到定期家访、深入交流，我与家长们以信任为桥梁，以合作为纽带，共同为孩子的成长撑起一片澄澈晴空。

教育没有捷径，唯有以“真”为底色，方能培育出“真人”。在这条平凡而崇高的道路上，我愿继续做那个点亮孩子心灯的人——以恒久的陪伴守护成长，以温润的力量唤醒光芒。

二、 语文教学：于文字中传真道，于学问中育真人

语文教学，是引领学生在文字中探寻真理，于学问中涵养人格。我始终坚信，语文不仅是一门工具性学科，更是立德树人的精神园地。字词句篇间，传递的是千年文化的薪火；听说读写中，积淀的是精神成长的厚度。

在《石灰吟》铿锵的韵律中，我与孩子们一同感受于谦“粉骨碎身浑不怕”的浩然正气；在《鲁滨逊漂流记》孤岛求生的故事里，我们共同体悟绝境中闪耀的人性光辉；在毕业演讲稿的一字一句间，孩子们学会以真诚抒发志向，以坚定宣告成长。

语文的终极价值，从不囿于分数，而在于“唤醒”——唤醒对语言之美的感知，对真与善的向往，对生命意义的追寻。我以文字为火种，以课堂为土壤，以对话为春风，悄然点燃孩子心中那束属于自己的光。

课前演讲、晨读领诵、班级共读、主题写作……这些看似寻常的日常，实则是将语文从课本延展至生活，从被动接受转向主动建构，从知识习得升华为精神成长。

在这方语文天地里，孩子们不仅习得语言，更在潜移默化中学会如何做人——做一个心中有梦、眼里有光、肩上有责、脚下有路的“真人”。这，正是我校“真人真行，正道正业”办学理念在课堂中最生动、最温暖的回响。

三、少先队工作：以信仰点亮童年，用行动践行理想

少先队工作，从来不是单打独斗的独奏，而是全校协同、全员参与的和谐交响；它不是疾风骤雨式的灌输，而是日复一日的温柔浸润与静默守望。

这份事业的根基，在于以仪式浸润心灵，让信仰可感可触。从升旗仪式的庄严肃穆，到入队宣誓的铿锵誓言；从十岁成长礼的温馨感动，到毕业典礼的深情告别——在德育团队与各部门、年级组、家长志愿者的协作下，这些重要时刻都化作与孩子们共同书写的成长诗篇。我们致力于让崇高的信仰不再遥不可及，而是带着温度，轻轻落在每个孩子心间，成为他们精神世界最坚实的基石。

这份事业的血脉，在于以活动滋养情怀，让红色基因悄然萌发。清明时节，我们在纪念碑前静默追思，让英雄的精神照亮前行的道路；六一儿童节，孩子们在舞台上畅想未来，用纯真的心声传递对美好的向往；建队纪念日，我们重温誓言，回望初心，让"红领巾"的深刻内涵在实际行动中得到生动诠释。

这份事业的活力，在于以组织培育担当，让责任落地生根。我们深知，每个孩子都渴望被信任、被需要。从广播站的声声传情，到主题队会的精心策划，再到校园活动的志愿服务——孩子们在真实的责任担当中学会合作、懂得感恩、认识自我。这份"小主人"的珍贵体验，是被集体温柔托举的成长厚礼。

红色，从来不是抽象的概念，而是孩子们眼中闪烁的光芒、笔端流淌的真情、言行举止间自然彰显的修养。我愿始终以春风化雨般的耐心，以静水流深般的坚守，陪伴孩子们走过这段充满信仰、温暖与回响的成长旅程，让少先队工作真正成为塑造品格、点亮童年的关键力量。

四、感恩同行：沃土育芳华，同心铸卓越

回望来路，我深切体悟：所有的成长与荣光，根在实校，源亦在实校。这片教育沃土，不仅托举着每一位教师的专业发展，更让每棵幼苗深深扎根、茁壮抽枝、自由绽放。

感恩学校，以宽广的胸怀为我们搭建仰望星空的舞台，以坚实的步伐为我们铺就脚踏实地的道路；

感恩领导，以睿智的远见给予我们探索的空间，激励我们在教育路上勇于创新、敢于突破；

感恩同仁，以专业的素养和温暖的情谊，让我的教育旅程始终充满力量、从不孤单；

感恩家长，以真诚的理解和全力的支持，携手同行，共同谱写育人篇章；

更要感恩孩子们，以纯净的心灵和真挚的信任，让我始终铭记教育初心，永葆育人热忱。

萤火虽微，可耀星河；躬耕不辍，终成伟业。我愿与全体实校人同心同行，以今日之热忱与坚守，共铸明日之辉煌——看实校屹立时代潮头，广育四海英才，声震寰宇，光耀千秋！

字斟句酌生成笔底波澜

真知灼见也是锦绣文章