师生赞美梅花

宋

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歌曲 赞美中国

今天，午后暖阳透过窗棂，放在书桌上有一封信展开着。我，一位退休的老教师，看着信纸上熟悉的字迹，眼眶微湿。思绪不由得飘回到几年前，那个寒风凛冽却梅花溢香的下午……

那是，我为学生们上的一堂作文课，题目就是《师生赞美梅花》。我将他们带到梅花树下，高兴地说：“同学们！今天，我们不止用眼睛，更要打开所有的感官，去读懂这梅花。”

话音刚落，女学生小婷深深吸了一口气，惊喜地喊道：“老师，我闻到了！是一种很清、很冷的香味，像雪融化后的气息。”我点点头：“这就是‘为有暗香来’的君子之香，不争不抢，品格自现。”我说完后学生们暂时安静下来了，侧耳倾听。“有风吹过枝条的声音，沙沙的，像它在跟我们讲故事。”一个男学生小辉说。我引导他们：“它在寒冬中独自歌唱，这份坚韧，就是最美的乐章。”我们看到，褐色的枝干如铁，托举着朵朵红梅，宛若凝结的霞光。我对学生们说：“你们看，梅花在百花凋零时绽放，多么勇敢和坚强？你们就是祖国的花朵，要学习梅花的精神，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

那时，他们有的伸出小手，轻轻抚摸粗糙的树皮，感受岁月的沧桑。又小心翼翼触碰柔软的花瓣，怜惜生命的娇嫩。那时，我告诉他们，“同学们，你们既要有梅枝般坚强的筋骨，又要有梅花般温柔的内心。”

那时，我将几片梅花花瓣轻轻放在他们的手掌心。让他们轻轻地用舌尖舔舔，他们说：“舌尖传来的，是一丝清冽的微苦，继而化作萦绕不散的甘甜。”“这先苦后甜，便是梅花的风骨。”我望着眼前一张张朝气蓬勃得红扑扑的脸庞说。心中满怀期望，“少年智则国智，少年强则国强。 今日刻苦学习，方能品尝明日成功的琼浆。”我又说。

那个下午，我将中华传统文化中梅花的意象，连同为人处世的道理，一并种在了学生们的心田。我未曾奢求它们都能开花结果，直到我读到这封信——

信是我当年的学生，如今她也已经站在三尺讲台上的小雅写来的。信中的字句，瞬间击中了我的心房：

“敬爱的宋老师：您好吗？

您还记得校园西边那棵梅花树吗？那个下午，您不仅教会我们描写梅花，更在我们心中种下了一颗叫做‘师道’的种子。

老师！现在我也像您一样，成了老师。 我时刻以‘四有’好老师的标准要求自己：有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。 我学着您当年的样子，爱生如子。像慈母一样关心学生。因为他们正是‘生在红旗下，长在春风里’的新一代。我常带我的学生诵读‘少年强则国强’，给他们讲“梅花”的古诗，希望他们将中华传统文化的风骨融入血脉……

老师！您看，您当年的那棵梅花，如今已在我心里，开出了一整个春天。”

泪水，终于忍不住滑落。这不仅是欣慰的泪，而且是幸福的泪。我们这一代教育工作者，一生的期盼，不正是看到青出于蓝而胜于蓝吗？看到精神的火炬被稳稳地接过，并燃烧得更加炽烈吗？

窗外，似乎又飘来了那缕清雅的梅香。我知道，那棵老梅花树依旧在校园西角岁岁芬芳。而比梅香更悠远、更动人的，是这师道的传承，它穿越时光，在一代又一代“护花人”的手中，永不熄灭，永世流芳。