郴州学习·终章 | 素养为舵，赋新而行

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岁月缱绻，葳蕤生香。当郴州的朝霞映照在收获的季节，我们为期四天的郴州研修之旅，也迎来了思想沉淀、整装再发的最后一天。这是一场以“素养”为名的奔赴，也是一次向“新课堂”的深度叩问。

最后一天的研修，在期盼中开启。我们荣幸地邀请到了郴州市北湖区教师发展中心的黄文娟老师，为全体学员带来了压轴专题讲座——《新课标视域下初中语文素养课堂的构建与实践》。从“知识”到“素养”的路径解码：黄老师以深厚的理论功底和丰富的案例储备，清晰剖析了核心素养的内涵，指明了将静态知识转化为学生关键能力、必备品格和价值观念的实践路径。“任务群”教学的落地深耕：她结合经典课例，生动演示了如何设计“牵一发而动全身”的主任务，如何在真实、富有意义的情境中，引导学生实现语言的建构与运用、思维的发展与提升。课堂转型的北湖经验：黄老师分享了北湖区在探索素养课堂中的宝贵经验，提供了诸如“多维评价量表”、“学生成果展示范式”等可直接迁移使用的工具与方法，让在座老师直呼“解渴”、“实用”。

黄文娟老师的讲座，如同一石入水，激起了层层思考的涟漪。专注聆听：会场内，唯有笔尖划过纸面的沙沙声与思想的无声碰撞。老师们或凝神沉思，或会心一笑，或举起手机，记录下每一个精彩的幻灯片。互动升温：在交流环节，我县教师踊跃提问，从“如何平衡素养与应试”到“如何评价任务群的成效”，黄老师均给予了细致而中肯的解答，现场学术氛围浓厚。
“黄老师的讲座，就像一场及时雨，把我们之前零散的思考串联了起来，形成了清晰的行动路线图。原来，素养课堂可以这样具体、生动地实现！”

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”郴州研修虽已落幕，但实践探索的征程正长。让我们带着黄文娟老师给予的智慧启迪，带着全体专家的理论滋养，回归我们热爱的三尺讲台。

以素养为舵，以热爱为帆！衡阳县中学语文教育的航船，已蓄满能量，向着更辽阔的海域，破浪前行！