追寻伟人足迹 拜读领袖诗词     —— 红枫文学社第111次活动

风飘云舞

在秋雨初霁，云淡风轻，一切都像被清洗过的干净利落之日，红枫文学社第111次活动拉开了序幕！

沈西萍社长主持，她言简意赅，以崇敬的口吻，饱满的热情，宣布由朱月禄老师带领我们学习毛主席诗词！大家以热烈的掌声欢迎博学多才的朱老师的讲解！

朱老师的讲解是非常有内涵的！他不光把讲稿写得认真、细心，有章可循，还搜集到了许多我们未曾了解的毛主席的一些革命经历和诗词！他引经据典，通古博今，不仅让我们在毛主席诗词中感知到领袖的那一种磅礴的胸怀，庞大的气势以及对中国革命的伟大贡献！还让我们在诗词中领略到祖国的大好河山和中国革命的艰难险阻，从而让我们的思想得到升华！见识得以扩大！
       “知之为知之，不知为不知，是知也”春秋孔子的《论语·为政》，阐述实事求是的治学态度，在我们的课堂上得到了充分的印证！台上精讲细析，津津有味；台下洗耳恭听，一丝不苟。而且朱老师的讲稿，可是值得收藏起来，细细品味的！他不仅按时间顺序让我们领略不同时期毛泽东用诗情画意，总结中国革命的重大历史时期的历史事件！还和中国古典诗词相对照着分析！让我们对于诗的洞悉有了新的理解契机！

在一阵一阵的掌声雷动中，我们享受了一次走进伟人思想的心灵之旅，美美地享受，胜过珍馐佳肴！一位耄耋老人，边讲边背毛主席诗词，那种忘我投入的神态，不禁让我们和他一起，赴一场奔向理想境界的约定，大家久久地沉入遐想之中。
       而在讲解间隙，沈社长及时带领大家吟唱了毛主席的【卜算子·咏梅】、《七律·长征》等脍炙人口的诗词，活跃了气氛，增强了学习的内容，使毛主席诗词更加余味无穷！

其他老师，各个都是感慨万千，情不自已！
成强果老师积极的发言，也赢得了一阵掌声:
毛泽东《采桑子.重阳》浅析
（略去原文）
       毛泽东的这首词写于1929年10月11日的重阳节。1929年6月22日，中国工农红军第四方面军在福建龙岩召开第七次代表大会。这次会议，毛泽东的游击战术被冠以“流寇主义”，被指象农民起义黄巢和李自成一样难成大器。同时，他在这次会上强调党对军队的领导必须加强，又被冠以“形成家长制度的倾向”而遭到部下反对。会上朱德和陈毅等批评搞"家长制”。会上他丢掉了前敌委员会书记的职务而由陈毅担任。他随后来到永定县指导地方工作。期间他又身染疟疾，缺乏科学医治，并且在此期间差点被捕。红四军第八次代表大会召开，他没有恢复前敌委书记职务。他又被担架抬到上杭县继续养病。毛泽东在上杭县临江楼上养病时，重阳佳节到来，看着院子里金黄色的菊花盛开，站在临江楼上，远眺寥阔的江面，毛泽东诗性大发，写下了这首词。
     这首词的写作特点，先由议论，叙事，抒情，再到写景。寓情于景，情景交融。体现了伟人毛泽东并没有因为个人的得失而悲观消沉，而是体现了宽阔的胸怀和博大的胸襟。如:“战地黄花分外香”一句，写出了毛泽东在逆境中仍然乐观开朗，积极向上，虽然他丢掉了前敌委书记的职务，但是他仍以革命的乐观主义精神给人以激励！
      “不似春光，胜似春光”，这句词中，毛泽东没有看到秋风劲扫落叶的萧瑟悲观气象，而是看到了秋天五彩斑斓的美景。所以这里也体现了他的乐观开朗，积极向上，心胸开阔。
        “寥阔江天万里霜”一句，面对江面上升腾如霜的雾气，毛泽东没有看到秋天的悲伤和寂寥，而是看到了空阔远大的江面如霜一样的雄浑博大。所以我觉得这句也是给人以激励和鼓舞。
       总之，《采桑子.重阳》整首词，有议论，有叙事，有抒情，有写景，情景交融，恢宏大气，乐观开朗，给人以激励。表达了毛泽东面对逆境激流勇进，勇于拼搏，积极向上的精神和革命的乐观主义态度。

郭引丽老师的发言:有感于毛泽东的《致陈毅》
（1956年7月21日）
（由于篇幅有限，略去原文，只谈读后感）毛泽东对于陈毅让改诗的事！真诚地说自己不是内行！有好多地方不懂，甚至还未入门！改了一首还不满意！又意味深长谈到，写诗要用形象思维，不能如散文那样直白！要用比兴手法！要引进民歌！提倡写新体诗歌！而且给他还指出了李白，李贺的诗让借鉴！从这里可以看出毛泽东，是精益求精，而且谦虚谨慎，勇于说出自己的不足！但我们明知道他博览群书，很有写诗的水平！可见他的治学态度，值得我们学习！而且对于求教者是那么诚恳实意！

姚玲老师涉猎知识面宽泛，理解力强，她的发言引起了老师们的热烈讨论，她
能与大家共同探寻知识和见闻的深度与广度！可喜可贺！她以诗人赞颂毛主席为契机，歌颂伟大领袖，别具一格！以下是她的发言:
各位老师下午好，今天听了朱老师为我们讲了"追寻伟人足迹、拜读领袖诗词″的内容非常好，首先使我知道了近代只有毛主席一人的【沁园春·雪】列入中国最有名的十大诗词之一。其次朱老师为我们系统地讲解了毛主席各时期的诗词，收获颇丰，受益匪浅，感谢朱老师为我们带来了这么好的文化大餐。
      诗人吴万利的诗作《伟人毛泽东》是这样写的：
      咏雪诗魂耀宇寰，
      拔开迷雾换新天。
      珠峰纵使削千尺，
     仍是中华第一山。
    首句"咏雪诗魂耀宇寰”没写毛泽东名字，而让人想到毛泽东，因为古今咏雪诗，无人超过毛泽东的《沁园春.雪》切入点很妙。第二句接着“拔开迷雾换新天"赞颂毛泽东建国之功。关键是后二句“珠峰纵使削千尺，仍是中华第一山″转合二句，珠联壁合、不可分割、容量很大、举足轻重、妙不可言。
      歌颂毛泽东的诗词何止万千，但能流传的，还真为数不多，用珠峰这个形象，讲清了，说透了。比喻准确传神、恰如其分。这样的佳句组合，真是受人喜欢的一首好诗，同时也是歌颂毛主席丰功伟绩一首难得的好诗。

李晓燕老师谦虚好学，文学功底深厚，从她的发言可见一斑:
今天我是第二次参加文学社活动。非常幸运能有这样的机会向各位优秀的老师学习！
      朱老师详细讲解了毛泽东早期到新中国成立以及建国时期，具有代表性的22首诗词。结合毛主席不同革命阶段的历史，朱老师边讲解边背诵，这种文化传承的热忱、专注精神，让我感动并敬佩！
毛主席一生当中创作了一百多首诗词。他的诗词与历史现实紧密结合，展现了中国革命和建设波澜壮阔的雄伟画卷！欣赏毛泽东诗词，我们可以从中领略其民族情怀，政治情怀，人民情怀，山水情怀。
毛主席经典的诗词，许多都是在长征路上完成的。
《忆秦娥•娄山关》是毛泽东的代表作之一。
说起“忆秦娥”词牌名，是源于唐代诗人李白的《忆秦娥•箫声咽》中“秦娥梦断秦楼月”一句。因词中“秦娥”这一核心意向与“秦楼月”的经典场景，该词牌得以确立并流传。其特点是“调短韵密，声情悲壮。”
《忆秦娥•娄山关》是1935年1月的遵义会议，重新确立了毛泽东的领导地位，红军长征取得首次胜利时毛主席写的一首慷慨悲烈，雄沉壮阔的诗词。
上阕：“西风烈，长空雁叫霜晨月”开篇就给了五个意向：“西风、长空、雁、霜和月”，直接拉开了一幅画卷，勾勒出清冷苍茫的晨景；“马蹄声碎，喇叭声咽”，这是当时红军冬日行军的一个真实写照，暗写行军的紧张凝重，景里藏着战斗前的沉郁。这一仗并不好打！
下阕：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“雄关如铁”点出夺关之难。“迈步从头越”虽艰苦卓绝，却能再从头越！尽显红军不惧艰险的豪迈！也说明了毛主席要对长征计划从头部署，并要取得胜利的坚定不移的信心。
结尾：“苍山如海，残阳如血。”从壮阔景色收束，既包含胜利的激昂，又蕴藏前路漫漫的深远。表现了毛主席面对失利和困难从容不迫的气度和博大的胸怀！
词的核心：以景衬情，短词见雄浑。突显了中国红军在党的领导下所表现的钢铁意志。

杨艳丽老师向来以善长背诵，每次活动准备充分见长的，她的发言也很有特色:
       我们这一代人何其有幸！因为生长在毛泽东时代。从小耳闻目睹领袖语录，特别是领袖诗词犹为璀璨。以其宏大的气魄，深刻的历史内涵和独特的艺术风格而著称。主席一生从1901年8岁至1974年81岁共创作诗词150余篇。
1.青年时期《七绝·呈父亲》
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
2.革命初期
毛泽东有两阕以《沁园春》词牌填写的词我特别喜欢。一首是《沁园春·长沙》写于1925年秋，这首词表达伟人青年时代的志向抒怀。词中“问苍茫大地，谁主沉浮?”展现了青年革命者对国家命运的深刻思考与担当精神。在词的上阕里将自然景观与革命激情融为一体。词的下阕里具有承前启后的意义，标志着从青年学子向革命领袖转变的思想历程。是主席早期诗词的巅峰之作。
第二首《沁园春·雪》气魄雄浑，格局宏大，以自然景观隐喻历史变迁，展现了对北国山河的赞颂及对历史人物的深刻点评。政治与艺术相结合，通过对比历史人物，提出“数风流人物，还看今朝。”既抒发了革命抱负，也含有对新时代领导者的自信。该词在1945年重庆谈判期间发表后轰动一时。被视为中国共产党政治理想的文学宣言。
总而言之，毛主席的诗词，像一根红线贯穿在中国历史的长河中，是中国共产党领导中华民族抵御外侵内患，实现繁荣辉煌的真实写照。

苏峰老师的发言，历史文脉清晰，见解独特，敢于提出问题，探讨事实真相，这样的鉴赏作风，把活动推向一个新高潮。他说:
1.毛主席诗词，我最佩服的是两首词:【沁园春·长沙】、【沁园春·雪】，无论思想性，还是艺术性，都当排第一。
2.毛泽东思想是毛主席个人深厚的理论修养，对马列主义的深刻理解，对中国历史及现状的透彻了解，所形成的伟大战略眼光，早在学生时代就认识到中国革命胜利的希望在农村、在农民，进而形成他以农村包围城市的伟大战略主张。最重要的是他全心全意为人民服务，毫无个人私心，一切从人民利益出发，他第一个喊出人民万岁。用人民战争战胜一切敌人是毛主席最根本的战略思想。
从党和军队在生死存亡之际只有主席的意见和方法，才能解决问题的多次事实证明，毛泽东思想不是他们所谓的集体智慧的结晶。
他们的智慧结晶要么集体沉默，束手无策，要么举手表决，“以多胜少”。要说他们和毛泽东思想三占边，那就是他们只有按主席教导办事，才能取得成功，一旦离开毛泽东思想，就会迷失方向，给党和国家造成巨大损失。正如钱学森所说：中国没有毛泽东思想，共产党就要完蛋。（大概意思，非原话）
       苏老师发言言简意赅，切中要害，是我们学习的榜样！
还外几位老师，认真听讲，积极参与讨论学习，只是时间关系，未能发言，下次一定首当其冲，哈哈！
大家在恋恋不舍的学习氛围中，终于谈论到了下次活动的内容！朱月禄老师建议有四:1.学习唐宋八大家的领军人物，欧阳修的《秋声赋》；
2.学习贾谊的汉赋《过秦论》文字优美；
3.学习明朝第一大才子杨慎的【临江仙·滚滚长江东逝水】；
4.学习一封13字的休书，司马相如与卓文君感天动地的爱情故事。
启发大家的思路！其实我们确实需要多多探究文学大家的经典作品，又有人提议趁热打铁，学习毛主席《心之力》可见大家对这次的学习心里还是很想深入的！最后决定下次活动:
主讲老师:苏峰
学习内容:学习毛主席《心之力》。