<p class="ql-block"> 咏妙华大师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 妙有人生真了悟，</p><p class="ql-block"> 华星秋月任君摘。</p><p class="ql-block"> 德才兼备传文脉，</p><p class="ql-block"> 馨香氤氲绕砚台。</p> <p class="ql-block"> 妙华（本名:朱建华），1956年出生于浙江绍兴，1981年9月至1985年7月与我同在华东政法学院（现为华东政法大学）法律系学习。在华政学习期间，他师从洪丕谟老师学习，洪师视为可塑之材，遂推荐他前华东师大旁听研究生书法课程。虽然四十多年已经过去，我仍然记得当时他与我同住一楼层，当同学们在午休时，这位大哥却放弃午休，泼墨挥毫，专心致志，练习十分刻苦，给同学们留下十分印象。</p><p class="ql-block"> 功夫不负有心人，经过数十年在书法领域的勇猛精进，妙华的艺术成就得到广泛认可，已成为一代书法大师。2006年他为前国家主席胡锦涛创作的小楷书法《孙子兵法》，被选为国礼赠送美国总统小布什。</p><p class="ql-block"> 我虽不谙书法，但自2024年5月在江苏盐城大丰华政81级老五班聚会期间听了妙华大师有关书法文化讲解之后，受益良多，有茅塞顿开之感，细品妙华书法，其中蕴含的凛然正气、俊逸洒脱、典雅端庄、慈悲情怀，恰似一阵阵春风，扑面而来，令人回味无穷而又心生欢喜……</p><p class="ql-block"> 征得大师同意，我从其众多的书法作品中选择若干，一方面向这位临近古稀的同学/书法大师表达敬意；另一方面今年恰逢华政八一级毕业四十年，以此致敬母校及八一级同学们一路走来的四十个春夏秋冬；最后，选辑大师作品供自己品味、欣赏与学习，从中领悟中国书法文化的博大精深，利益晚年修身养性……</p> <p class="ql-block"> “我们错过了王羲之，但遇见了朱建华！”（摘自华东政法学院81级郑强同学2025年10月16日在华政81群第一群的留言）</p> <p class="ql-block"> 以下是妙华大师专门为国际双语欧文幼儿园大班毕业所创作的作品，蕴含诗书画印的中国元素，给小天使们作永久性有意义的留念。</p> <p class="ql-block"> 以下是妙华大师在国际双语欧文幼儿园2025年夏季毕业典礼上的发言，解释设计方案的用意，大爱之心，不言而喻。</p> <p class="ql-block">《欧文幼儿园毕业礼物的发心与设计》</p><p class="ql-block"> 妙 华</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尊敬的裘园长、各位老师、亲爱的家长们： </p><p class="ql-block"> 今天，是欧文幼儿园三个大班的小天使们毕业的日子。三年时光，我们见证了他们从稚嫩到茁壮的成长，心中满是不舍与期许。如何将这份深情化作一份能长久陪伴他们的礼物？我们反复思量，最终决定以中华传统文化中最隽永的载体——诗、书、画、印，为孩子们镌刻下这份珍贵的童年记忆。 </p><p class="ql-block"> 这份礼物，不仅是一份纪念，更是一份期许，愿它能在孩子们未来的人生旅途中，如春风化雨，滋养心灵，常观常新。 </p><p class="ql-block"> 一、姓名藏头诗：以诗寄情，以名成韵。</p><p class="ql-block"> 每个孩子的姓名，都凝聚着家人的深情与祝福。我们为每一位小天使创作了一首藏头诗，将他们的名字化作诗行，赋予诗意与美好。这些诗句既是赞美，也是期许，愿孩子们在成长路上，始终怀揣这份温暖与力量。 </p><p class="ql-block"> 二、小楷书写：笔墨传心，字里藏道。</p><p class="ql-block"> 书法，是中华文化的瑰宝，亦是心灵的映照。我们特邀书法家以王羲之《黄庭经》为法度，融合钟繇的古雅与祝枝山的灵动，用端正清秀的小楷书写藏头诗。孩子们虽年幼，但笔墨间的气韵与品格，自会潜移默化，润物无声。 </p><p class="ql-block"> 三、画笺承载：方寸之间，敦煌遗韵。</p><p class="ql-block"> 我们选用了张大千花鸟信笺作为承载。此笺源于敦煌艺术，融汇唐宋风骨与近代文人画意，每一笔勾勒，皆是传统的延续。笺纸之上，花鸟灵动，笔墨生香，让孩子们在欣赏间感受中华美学的深邃与灵动。 </p><p class="ql-block"> 四、金石篆刻：方寸乾坤，吉印永随。</p><p class="ql-block"> 印章由西泠印社沈颖丽老师亲刻。沈老师十七岁入西泠印社，深耕篆刻五十载，是浙派与海派篆刻的重要传承人，曾为多位国家领导人治印，技艺精湛，名重金石。 </p><p class="ql-block"> 每一幅作品，均钤盖六方印章，寓意“六六大顺”： </p><p class="ql-block"> 1. “吉”（朱文）——吉星高照，福泽绵长。 </p><p class="ql-block"> 2. “刹那千年”——取自《兰亭序》，愿孩子们珍惜当下，亦能放眼未来。 </p><p class="ql-block"> 3. 姓名印——“我心已到，妙华”，象征智慧与美好。 </p><p class="ql-block"> 4. “丰”——人生丰盈，硕果累累。 </p><p class="ql-block"> 5. “爱”——一生被爱，亦能爱人。 </p><p class="ql-block"> 结语：以文化滋养，以艺术传心。 </p><p class="ql-block"> 诗、书、画、印，是中华文化的精髓，也是我们赠予孩子们最珍贵的礼物。愿这份承载着传统美学的作品，能伴随他们成长，在未来某一天，成为他们回望童年时的一抹温暖亮色。 </p><p class="ql-block"> 感谢裘园长的信任，感谢各位老师的辛勤付出，也感谢家长们的支持。愿我们的孩子们，带着这份祝福，走向更广阔的天地！ </p><p class="ql-block"> 谢谢大家！</p> <p class="ql-block"> 2025年11月4日蒋卫忠同学发表《读后感》:“国荣兄的美篇与妙华大师的书法作品一样，出手就是精品，就是香浓的文化大餐！两者的融合可以更有效地展示，相得益彰。中国提升文化软实力和文化自信、丰富人们的精神生活，需要创新载体、扩展途径，充分利用网络空间阵地。为中外精神文化消费者提供更多健康的、契合核心价值观的、受众喜闻乐见的中式作品，是所有文化人的时代责任。”</p><p class="ql-block"> 我诚惶恐地答复蒋卫忠同学:“蒋兄对妙华大师书法作品评价恰如其分，对我则是错爱+谬赞了！妙华大师肩负洪老师的殷切期待与成就传承中华民族优秀书法文脉的使命感，几十年如一日，令人敬佩！”</p>