<p class="ql-block"><b><i> 我迷茫时,您点亮前路;我孤独时,您给予陪伴;我脆弱时,您伸出援手。感恩的心,感谢有您!</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> ——题记</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 自小学六年级第二学期起,我家孩子便悄然沉溺于手机游戏与抖音短视频的虚拟世界里,渐渐疏远了书本与课堂。短短数月间,他闭门不出,拒绝上学,整日蜷缩在屏幕的光影中,神情恍惚,意志消沉。劝说如风过耳,斥责似水无痕。我们心急如焚,却束手无策。“网游”如猛虎,吞噬了孩子的朝气与希望,也撕扯着一个家庭的安宁与期盼。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"><i> 尽管前路黯淡,但我们仍未放弃一丝希望,并动之以情,晓之以理,日复一日地开导与守候。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 令人动容的是,海口市三十三小六年级(1)班的语文老师兼班主任周秋明、数学老师王秋兰、英语老师罗丁秀,虽已毕业在即,却仍牵挂着这个迷失方向的孩子。某日午间,三位老师放弃休息,未及用餐便匆匆登门家访。她们轻言细语,推心置腹,甚至将我们家长请出房间,只为与孩子进行一场真诚的对话。那一刻,孩子眼中闪过一丝光亮,点头答应次日返校。然而夜幕降临,承诺再度瓦解,辜负了老师们殷切的期待。毕业考前夕,老师们一次次来电叮嘱,次日清晨七点半,几位老师竟亲自上门,护送孩子走进考场。在罗老师的陪伴下,孩子中午在教师办公室用餐、小憩,最终顺利完成考试。此情此景,令我们泪湿眼眶——感谢周老师、罗老师、王老师,是你们用师者仁心,为迷途的孩子点亮了一盏微光!</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 家人与朋友亦纷纷伸出援手,献计献策。暑假期间,我们采纳建议,将孩子送往夏令营,寄望于严苛的军事训练能唤醒他的意志。整整一个月,烈日炙烤,汗水浸透衣衫,孩子黝黑的皮肤上写满了艰辛。我们看在眼里,疼在心头,却也默默期盼:这些苦,终能化作成长的养分,让他在磨砺中学会坚韧,在困顿中重拾志向。亲情友情,感谢呵护;一路前行,温暖如春!</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 夏令营归来,孩子虽体魄稍健,心却仍未归。暑假余下的日子里,他依旧沉溺于电子游戏与网络世界,难以自拔。面对顽固的逆反与执拗的厌学,单位领导池文斌、聂琛行长与同事们纷纷劝慰,并提出一个出人意料的建议:与其强行遏制,不如顺势而为——给他一部手机,让他玩到厌倦。我思虑再三,决定一试。手机到手,孩子欣喜若狂,竟主动承诺九月将步入中学。我趁机从网络精选“无知识难立足、不奋斗终困顿”的短视频与内容,悄然推送到他手中,期待这些真实的故事能触动他的心灵,唤醒沉睡的斗志。衷心感谢单位领导池总、聂行和同事们的真诚关心和美好祝愿!</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 2024年九月,新学期如约而至。因学位紧张,孩子被分流至遥远的海口市永兴中学,直至九月底才正式入学,功课已落下甚多。命运却在此时悄然转折——他遇见了陈秀选老师。她既是语文教师,又是班主任,敬业乐群,严慈相济。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 初一上学期,课程陡增,基础薄弱,孩子再度萌生退意,频繁请假,学习如履薄冰。陈老师得知后,一次次谈心,一通通电话,反复鼓励:“困难不可怕,怕的是放弃自己。”每周五放学后,她坚持让学生留堂背书,直至完成方归。在反复的诵读与肯定中,孩子竟找回了久违的自信,对语文渐生兴趣。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 进入初二,他上学主动了许多,成绩也稳步提升。幸运的是,陈老师一路跟班,未曾离去。今年八月底,有朋友想帮助孩子转学就近就读,我婉言谢绝——只因深知,这位恩师的陪伴与教诲,是孩子蜕变的关键。感恩陈老师,以春风化雨之德,润泽迷途少年!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 十月某日,台风将至,暴雨倾盆,我劝孩子请假避险,他却坚定摇头:“请假会落下功课,我必须去上学。”那一刻,我心中悄然绽放出久违的喜悦——那个沉迷、躺平、消沉的少年,已然觉醒!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 最近月考,他总分跃居全班前五,个别科目更是拔得头筹!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 欣喜之余,我们更清醒:孩子英语仍是短板,唯有他全力以赴,方能不让前路功亏一篑!</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>(部分图片来自网络,文中倒数第二张图片出自陈老师的美篇,致谢!)</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>【后记】</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>A.有美友问:“有什么具体的引导方法可以分享学习吗?”</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>本人回复:首先要让孩子弄清楚学习到底是为了谁。很多沉迷于网络世界的孩子认为学习是为了父母的“面子”问题,似乎与自己无关,所以他们学习被动,甚至厌学,最好多引用一些身边人的例子来教育和引导他们。其次要多列举或转发一些具体的生活例子或视频让孩子明白:一个人如果没有文化知识,那么他以后必然要吃生活的苦头。孩子假期参加冬(夏)令营活动,让其体验生活的艰苦,让教官严格训练并培养他们吃苦耐劳精神,这应该是不错的选择。第三,十年树木,百年树人,我们教育和开导孩子一定要有耐心。家长可多跟老师沟通,了解孩子在校表现(老师肯定会做好配合和调整工作),平时尽量多陪孩子,及时掌握他们的思想动态,以便于正确引导。因人而异,也许引导没有固定的方法。况且,本人孩子学习也正处于不断探索前行之中,恳请各位师友多多关照指教,不足之处敬请大家批评指正。谢谢!</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>B. 本人孩子就读的学校于2025年10月23-24日进行了本学期第一次综合训练(月考),三十多天后,于2025年12月2-3日又进行了第二次综合训练(月考)。第二次月考,小孩又有了新的进步:8科总分班上第一,物理、历史、地理单科成绩班上也拿到第一。美中不足的是:英语仍是小孩的短板,数学成绩也有待提高,任重道远。尽管小孩是在学校的普通班学习,学习成绩方面,我们深知跟学校重点班的学生还有一定差距。但作为学生家长,值得我们欣慰的是:学习方面,孩子已经找回自信,渐入佳境,并希望他继续加油鼓劲!</i></b></p>