<p class="ql-block">春华秋实，步履不停。这一周，校园里琅琅的书声与课间的欢笑交织，教师们的耕耘与学子们的成长共映。我们用镜头记录点滴感动，用文字镌刻奋进足迹。现将本周工作凝练成篇，既是沉淀，亦是启程——愿每一份努力都化作滋养未来的养分。</p> <p class="ql-block">重阳节作为中国传统的“老人节”，承载着登高、敬老、祈福等丰富习俗。主题班会通过讲述历史渊源、诗词朗诵等方式，让参与者深刻感受到传统文化的深厚底蕴。许多人感慨于古老习俗在现代社会中的延续意义，意识到传承文化不仅是记忆的保存，更是对民族精神的坚守。</p> <p class="ql-block">排队集合要求学生遵守规则、保持安静和整齐，这不仅是对行为的规范，更是对纪律意识的塑造。通过反复练习，学生逐渐养成自律的习惯，明白集体活动需要每个人的努力和配合。整齐的队伍背后，是学生对规则的尊重和对集体荣誉的维护。</p> <p class="ql-block">跑操时，整齐的步伐、响亮的口号让人深刻感受到集体的凝聚力。每个人的努力汇聚成强大的力量，共同为班级或团队争取荣誉。这种团结协作的精神，能激发内心的归属感和责任感，让人明白个体与集体的紧密联系。</p> <p class="ql-block">经典诗文是中华民族文化的精髓，承载着丰富的历史内涵和道德智慧。为传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生良好的阅读习惯与文化素养，本班开展了经典诵读活动，旨在通过诵读经典，让学生感受语言之美，提升语文能力，同时陶冶情操，增强民族自豪感。</p> <p class="ql-block">观看中，同学们看到普通人在各自岗位上的默默奉献，以及国家为解决民生问题、推动社会进步所做的努力，意识到自己作为未来社会建设者的责任，纷纷表示要努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">音乐具有跨越语言和隔阂的力量，能直击人心。同学们在唱歌时，不仅享受旋律的美妙，更通过歌声传递情感，缓解压力，甚至在疲惫的排练中找到动力。比如：“当音乐响起，所有的疲惫都消失了。歌声仿佛有一种魔力，能让我们忘却烦恼，沉浸在美好的氛围中。”</p> <p class="ql-block">教室角落的照片墙，是时光的温柔记录者，每一帧画面都承载着成长的足迹与温暖的回忆。它不仅是空间的装饰，更是情感的纽带，让同学们在驻足凝视间，感受到集体的凝聚力与成长的力量。</p> <p class="ql-block">从播种到发芽，学生亲历了劳动的过程。他们明白，每一颗发芽的种子都凝聚着自己的汗水和付出。浇水、松土、除草等劳动不再是简单的任务，而是与生命的成长紧密相连。通过劳动，他们体会到“一分耕耘，一分收获”的真谛，懂得了珍惜劳动成果。</p> <p class="ql-block">眼睛是心灵的窗户”，许多学生意识到视力对学习和生活的重要性，会感叹“要好好保护这扇窗户，才能看清世界的美好”。比如，看到身边同学因近视影响学习和生活，会更加珍惜自己的视力，将做眼保健操视为守护眼睛的重要方式。</p> <p class="ql-block">罚跳舞作为一种新型惩戒方式，既体现了教育者对传统体罚的规避，又试图通过趣味化的方式让学生认识错误惩戒的目的是引导学生自律，而非单纯惩罚。当罚跳舞成为一种“才艺展示”时，若能激发学生主动反思错误、提升自我管理能力，便体现了教育的智慧</p> <p class="ql-block">校园里的桂花悄然绽放，细碎的金黄花朵藏在绿叶间，却送来阵阵清甜的香气。那香气弥漫在空气中，仿佛能洗净夏日的燥热，让人心旷神怡，连教室里的读书声都似乎更添了几分清冽。</p> <p class="ql-block">班干部在总结过程中需要客观分析问题、提出解决方案，这有助于锻炼他们的组织能力、沟通能力和决策能力。同时，通过“表扬—建议—鼓励”的结构，能让同学们感受到被尊重和信任，激发他们的积极性和主动性。</p> <p class="ql-block">一周的时光如溪流奔涌，留下的是师生共进的足迹，沉淀的是携手同行的温暖。让我们以本周为序章，执奋斗之笔，继续书写属于古丈第一中学的精彩故事！</p>