<p class="ql-block"> 为助力小学道法转岗教师快速成长，提升小学道法转岗教师的教学能力，推动教学创新发展，促进学科融合与数智化教学发展，10月30日小学道法1坊开展了一场内容丰富的转岗培训观摩活动。此次活动分上下午进行，内容丰富，亮点纷呈。</p> <p class="ql-block"> 上午，培训聚焦于跨学科综合实践活动，以语文和数学学科为切入点，进行现场集体备课、说课、上课及评课。在集体备课环节，教师们打破学科壁垒，围绕教学目标共同研讨，将道法学科的价值引领与语文、数学的知识技能有机结合。例如，在设计以“传统文化”为主题的跨学科课程时，语文教师引导学生赏析古诗词中的传统文化意象，数学教师则让学生计算古代建筑中的几何比例，道法教师强调传统文化传承的意义与价值。</p> <p class="ql-block"> 说课过程中，教师们思路清晰，阐述了如何在教学中实现学科间的渗透与互补。随后的课堂展示精彩纷呈，教师们巧妙运用多种教学方法，充分调动学生的积极性。学生们在课堂上不仅收获了知识，还培养了综合素养。评课环节更是深入且富有成效，大家各抒己见，提出了许多建设性的意见和建议，为教师们进一步改进教学提供了方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，培训重点转向数智赋能学校英语新教材课堂教学调研。在数字化、智能化的时代背景下，教育教学也在不断变革。调研活动中，教师们首先观摩了数智技术深度融合的英语新教材课堂教学。授课教师借助多媒体课件、在线学习平台、智能教学工具等，创设生动有趣的英语学习情境，让学生在互动中提升语言能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，参与培训的教师们与授课教师及进行了深入交流。大家围绕数智技术在英语教学中的应用策略、如何利用数智资源提升教学效果、新教材与数智技术融合的难点与突破点等问题展开热烈讨论。大家结合实际案例，分享了各自数智赋能英语教学的先进理念和成功经验，为教师们打开了新的视野。</p> <p class="ql-block"> 此次小学道法转岗培训，通过跨学科综合实践活动与数智赋能教学调研，为教师们搭建了一个学习、交流与成长的平台。教师们在活动中汲取了新的教学理念和方法，对学科融合与数智教学有了更深刻的认识。相信在未来的教学中，他们将把所学所悟应用到实践中，推动小学道法教学及各学科教学质量的提升，为学生的全面发展贡献力量。</p> <p class="ql-block">撰写：杨洋</p><p class="ql-block">审核：陆雅玲</p><p class="ql-block">终审：刘永红</p>