<p class="ql-block">月考悄然而至,很多孩子都想在新学期的第一次大考中大显身手</p><p class="ql-block">但是数学考试中想拿高分,光靠扎实的基本功还不够,答题技巧、做题规范都会帮助孩子在考试中“多拿分,少丢分”</p><p class="ql-block">所以我把考场中需要做的一些答题技巧写出来,大家可以自行调整使用</p><p class="ql-block">整卷答题:“三先三后”,节奏不慌</p><p class="ql-block">这里的核心是帮助孩子稳拿基础分,防止因时间分配不合理失分</p><p class="ql-block">先易后难:从开始做题,遇到一眼有思路的题(比如简单计算、熟悉的应用题)先做完;遇到卡壳的题目,也别硬嗑,先标记清楚,跳过去,后面再回头来攻克</p><p class="ql-block">先熟后生:遇到“看着眼熟但是不知道怎么做”的题目,也先放一放,优先做更有把握,更熟悉的题目,做完熟题心态更稳,就更能自得的去攻克眼熟的题目,同时还可以给自己一个新的思路来做。</p><p class="ql-block">(遇到眼熟的题目,千万不要去想“曾经我是怎么做的”,否则就会陷入怪圈。要去找解题思路,而不是曾经的记忆)</p><p class="ql-block">先检查后攻难:把会做的题全做完后,先花时间去检查(大概10分钟),确保基础分不丢,检查完再回头去看做了标记的题目,哪怕只写一两步(比如列公式,写条件可推导出的隐藏条件),也能拿到分</p><p class="ql-block">时间分配:卡好节奏,不浪费时间</p><p class="ql-block">家长可帮助孩子,在平时做题中就沿用这样的时间安排,养成习惯,考试就不会慌里慌张。审题+检查:两步避免“看错、读错、算错”</p><p class="ql-block">很多孩子丢分不是不会,而是“看错、看漏、算错”,家长可以教孩子这样做↓</p><p class="ql-block">1,审题按照“三步做题法”</p><p class="ql-block">①读题时:圈画关键词,比如“选不正确的”“至少需要多少”“求整数解(不是所有解)”,避免“题目问A,孩子答B”。②卡壳时:回头再认真读题干,看是不是遗漏了什么信息③做完后:花10秒对照题目问法,比如“题目要‘解集’,孩子是不是只写了一个数?”“要‘面积’,是不是漏了单位?”</p><p class="ql-block">2,检查盯准四个重点,避免无用功</p><p class="ql-block">孩子常说检查了却没查出来错误,问题就出在这里</p><p class="ql-block">①查遗漏:快速翻试卷,确认所有题都写了答案(尤其选择题、填空题,哪怕蒙一个也别空着)②查规范:看单位、符号有没有漏——比如计算题没写“原式=”,分式方程没有“检验”③查计算:不用全算一遍,只重算“关键步骤”(比如分式化简的通分、方程求解的移项),这些地方最容易算错④查标记:优先解决标记的题,哪怕只能写一步(比如压轴题列对公式),也比空着强</p><p class="ql-block">分题型拿分:小题巧做,大题分步拿分</p><p class="ql-block">1.选择填空题:小题巧做,能用技巧就别硬算</p><p class="ql-block">①排除法:比如函数图像,先划掉明显错的选项(比如“一次函数过原点”,选项里不过原点的先排除),剩下的再选,正确率更高。</p><p class="ql-block">②数形结合法:遇到函数性质、几何动态题,让孩子在草稿纸上画简单图(比如“y=2x+1”,画两个点就能看出图像趋势),一看就懂。</p><p class="ql-block">③构造法:求阴影面积时,把阴影“割成或补成”熟悉的图形(比如长方形、三角形),不用硬算复杂图形。</p><p class="ql-block">④实践操作法:折叠、旋转题,让孩子用草稿纸折一折、转一转(比如“把纸折成正方形,标上点再展开”),直观又不容易错</p><p class="ql-block">2.解答题,分步得分最后提醒</p><p class="ql-block">做标记:可以用不同符号(?,*,○,△)等,但一份卷子不需要用太多符号,不然就容易乱</p><p class="ql-block">草稿分区:标清楚题号1,题号2,便于检查我找到了适合数学计算的草稿纸模板(速存)</p><p class="ql-block">心态管理:考前跟孩子说“遇到难题很正常,大家都难,先检查完基础题,再回头攻,说不定就有思路了”。别让孩子因一道题慌了整个节奏,基础分抓牢了,成绩就不会差。</p>